Unidad III del libro de Lenguaje y comunicación

Este informe tiene como finalidad detallar y explicar cada concepto de la Unidad 3 del libro de Lenguaje y comunicación del presente año, pero de una forma no tan extensa, sino mucho más clara y precisa.

En las siguientes páginas podrás encontrar derivados del contenido literario y detalles respecto a textos específico.

Contenido Literario

Espacio físico: Escenario o lugar representado donde transcurren los acontecimientos del relato.

Espacio psicológico: Corresponde al mundo interior de los personajes, sus emociones y estados de ánimo.

Espacio social: Representación de las costumbres y condición socioeconómica, cultural y religiosa de grupos humanos.

Espacio abierto: Situado en el exterior, al aire libre.

Espacio cerrado: Ubicado en el interior de una habitación.

Atmósfera emocional: Proyección de la interioridad de los personajes en el espacio físico.

Tiempos alterados.

Es opcional que el tiempo en las obras narrativas se presenten en un orden cronológico, en algunos casos los acontecimientos se presentan de una forma diferente al cronológico para otorgarle una estética al texto. Para esto, son utilizados recursos narrativos llamados anacronías, los que producen una ruptura de la secuencia causa-efecto. Esto posee dos formas básicas.

Tiempo referencial-histórico

El tiempo referencial-histórico corresponde a la realidad según la historia en que se desarrollan los acontecimientos de la narración. La obra se vincula de alguna manera en un contexto sociocultural y con una época determinada.

Herramientas de la lengua

Conectores temporales y espaciales.

Para narrar un hecho o exponer una secuencia de acontecimientos es necesario utilizar determinados mecanismos de cohesión que permitan ordenar las ideas de un texto según el tiempo y el lugar a los que hacen referencia.

Otros textos

Articulo académico o paper

Corresponde a un texto que presenta una información desde una disciplina o área de conocimiento. Tiene las siguientes características:

• El emisor posee conocimientos específicos sobre el tema, y presenta una investigación práctica y lo comparte con el receptor dando por hecho que existe una base de conocimientos compartidos.

• Presenta los resultados de una investigación práctica, de campo o bibliografía.

• Se utilizan términos específicos o tecnicismos, propios del área desde el que se aborda el tema.

• Los ejemplos se usan para exponer casos que ilustran o refuerzan una idea.

• Su elaboración requiere de una revisión bibliográfica sobre el estado actual del tema en otros textos.

Texto de divulgación científica

Entrega información de interés general, orientada a un receptor que no requiere de conocimientos previos particulares sobre el tema. Se caracteriza en que el emisor puede hablar de un tema sin que el receptor tenga un conocimiento previo.

Citas y paráfrasis

Estos recursos se utilizan cuando se elabora un texto y se usa información entregada por otras fuente para presentarla como ideas provenientes del autor.

Citas: Consiste en que la incorporación de ideas de un autor usando parte de un fragmento de un texto de su autoría. Las citas pueden ser directas o textuales (se inserta el fragmento entre comillas) o indirecta (cuando se menciona al autor y luego su idea, sin el uso de comillas).

Paráfrasis: Es reelaboración de un texto conservando

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