ACT. 5 COMPETENCIAS

Actividad de Aprendizaje 5

Competencias docentes y competencias del bachiller

Propósito: Articular las competencias docentes para la promoción de competencias en el bachiller.

Esta actividad se realizó en equipo (Los Ilegales) y los integrantes son:

Claudia Ivón García Flores

Ma. Amelia Garza Tamez

Carlos Torres González

COMPETENCIAS DOCENTES

COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL BACHILLER

EXPLICACIÓN DE SU RELACIÓN

1.- Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

Esta competencia docente se relaciona con la competencia genérica 4 porque ambas hablan de la importancia de la comunicación en una segunda lengua.

Y con la 7 porque es importante la formación docente y el aprendizaje del alumno a lo largo de la vida.

2.- Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

La competencia genérica 5 del bachiller se relaciona con esta competencia docente en mostrar las diferentes formas que tenemos para facilitar el aprendizaje, como es seguir instrucciones, ordenar información, construir hipótesis y utilizar la tecnología de la información.

3.- Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

La relación con la competencia genérica 9, se basa en la importancia de que el alumno conozca los fenómenos que ocurren a su alrededor y en el mundo para poder recibir la planificación del maestro en base a su contexto social.

4.- Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Es importante que los procesos de enseñanza se lleven a cabo mediante bibliografías relevantes para orientara los alumnos a elegir las fuentes de información que mejor aporten para su aprendizaje. (Competencias 4 y 6)

5.- Evalúa los procesos de enseñanza

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