Actividad 12. Construir Competencias

1.- ¿De las ocho categorías de competencias que menciona la lectura, cuales son a tu consideración las más importantes para la enseñanza de la geografía?

1.- saber definir, evaluar y hacer valer sus recursos, sus derechos, sus límites y sus necesidades

2.- saber, individualmente o en grupo, diseñar y conducir proyectos, desarrollar estrategias

3.- saber analizar situaciones, relaciones de los campos de fuerza de manera sistemática

4.- saber cooperar, actuar en sinergia, participar en un colectivo, compartir un liderazgo

5.- saber construir y animar organizaciones y sistemas de acción colectiva de tipo democrático

6.- saber administrar y superar conflictos

8.- saber construir ordenamientos negociados más allá de las diferencias culturales.

2.- ¿Qué es lo que el profesor debe modificar en su práctica; para desarrollar competencias en el aula?

Los profesores deben cambiar sus representaciones y sus prácticas, es necesario que trabajen sobre todo por problemas y por proyectos, que propongan tareas complejas, retos, que inciten a los alumnos a movilizar sus acervos de conocimientos y habilidades y hasta cierto punto a completarlos. Pues el enseñar hoy de acuerdo a las competencias consiste en concebir, establecer y controlar situaciones de aprendizaje, siguiendo los principios de las pedagogías activas y constructivistas.

3,- ¿De las cualidades profesionales que debería de tener el profesor para ayudar a sus alumnos a desarrollar competencias, cuales consideras más importantes? Y ¿Por qué?

o Saber administrar la clase como una comunidad educativa

o Saber organizar el trabajo en espacios-tiempo más extensos de formación (ciclos, proyectos de escuela)

o Saber concebir y hacer vivir dispositivos pedagógicos complejos

o Saber situar y modificar lo que da o retira de sentido a los conocimientos y a las actividades escolares

o Saber crear y administrar situaciones - problema, identificar obstáculos, analizar y re encuadrar las tareas

o Saber observar a los alumnos en el trabajo

o Saber evaluar las competencias en proceso de construcción.

Considero a todas estas mencionadas de vital importancia porque son las cualidades que hacen que el profesor ponga en práctica su postura reflexiva, su capacidad de observar, controlar, innovar, aprender de los alumnos, de la experiencia misma. Pues bien, estas cualidades son buenas herramientas que facilitaran el buen hacer del profesor, asi como también favorecerán el proceso de comunicación intelectual entre docente y alumno, lo que dará como resultado un trabajo bien realizado por parte del docente ya que con su adecuada intervención estará potenciando conocimientos y saberes, y a la vez ayudando a los alumnos a desarrollar competencias.

4.- ¿Cómo relacionas lo planteado en esta lectura con lo referente a una enseñanza de la geografía para desarrollar el pensamiento creativo y crítico en la explicación del mundo global?

Es importante reiterar que la enseñanza de la geografía requiere de un aspecto de aprendizaje competente, para poder movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos que permitan el entendimiento y comprensión de los saberes geográficos ya que muchas veces estos saberes requieren un análisis y una concientización del alumno para poder comprender plenamente los contenidos académicos, es fundamental la participación del docente, llevando a cabo una intervención pedagógica en donde haga uso de sus propias competencias para diseñar situaciones pedagógicas en las que los aprendientes desarrollen las competencias específicas de la asignatura.

...