Aire. ¿Qué saben los niños sobre el tema?

¿Qué saben los niños sobre el tema?

Es de suma importancia antes de iniciar el trabajo realizar una buena formulación de

preguntas problematizadoras que nos lleven a poder registrar anticipaciones sobre

qué piensan ellos de, por ejemplo:

¿Qué es el aire?

¿De qué esta formado el aire?

¿Pesa el aire?

¿Se mueve el aire?

¿Cómo se mueve el aire?

¿Qué es el viento?

Creemos que es de importancia que queden como generalizaciones conceptuales al

finalizar sala de 5 años:

• Que el aire se puede sentir cuando el viento actúa sobre nosotros (tu cuerpo, tu

cara, etc.).

• Que podemos sentir el ruido del aire en días con viento.

• Que el aire en movimiento puede llevar las cosas u objetos de un lugar a otro.

• Que podemos sentir cuando el aire entra en nuestro cuerpo por la boca o por la

nariz, ("lo podemos tomar").

Actividad

¿Hacemos aviones con papel?

Para ello se deberán seguir las siguientes indicaciones:

a) Doblar un papel rectangular por la línea de puntos.

b) Doblar las esquinas hacia la línea media

c) Doblar de nuevo las esquinas hacia la línea media.

d) Doblar la flecha por la mitad hacia arriba.

e) Enderezar las alas y fijarlas con cinta adhesiva.

f) Sujetar el avión entre los dedos pulgar e índice y lanzarlo hacia adelante.

Figura 1

Figura 2

Se puede completar la experiencia agregándole un trozo de plastilina en la punta y

pedirles que anticipen:

¿Volará mejor?¿Y si doblamos las puntas?¿Qué les parece que sucederá?

Se pueden realizar aviones de diferentes tamaños y con diferentes tipos de papel

(más liviano o más pesado) para seguir sacando conclusiones. (Ver Figura 2)

Actividad

¿Nos tiramos con paracaídas?

Para construir un paracaídas es necesario conseguir:

• Un trozo de tela o bolsa de polietileno del tamaño de un pañuelo.

• Trozos de hilo o cuerda de 30 cm de largo cada uno.

• Una tuerca grande o un muñeco de plástico o un soldadito de juguete, u otro

elemento a elección.

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