Analice los datos, indique de qué sistema de alineamiento se trata y suba el diagrama a la plataforma moodle

Analice los datos, indique de qué sistema de alineamiento se trata y suba el diagrama a la plataforma moodle. En su análisis indique si hay aspectos que deban de aclararse en torno al sistema de alineamiento.

Sistemas mixtos gramaticalizados (NOM/ACU) y naturales (ERG/ABS) o semánticos.

(1) a. raam.ø dararodz kaadambari.ø waats-t-o

Ram.M.NOM diario novela.F leer-IMPF-M

‘Ram lee una novela a diario.’

b. raam.ø dararodz swatahaa-cyaa mula-laa shik-aw-t-o

Ram.M.NOM diario sí.mismo-GEN hijo-D/A enseñar-CAUS-IMPF-M

‘Ram enseña a su hijo a diario.’

(2) a. raam-ne kaal kaadambari.ø waats-t-i

Ram-ERG ayer novela.F.ABS leer-PFV-F

‘Ram leyó una novela ayer.’

b. raam-ne kaal swatahaa-cyaa mula-laa shik-aw-t-o

Ram-ERG ayer sí.mismo-GEN hijo-D/A enseñar-CAUS-PFV-M

‘Ram enseñó a su hijo ayer.’ (enseñar = hacer ver, hacer saber)

(3) mi dararodz kaadambari.ø waats-t-o/e-s

1P.SG.M/F diario novela.F leer-IMPF-1P.SG.M/F

‘Leo una novela a diario’

(4) tu dararodz kaadambari.ø waats-t-o/e-s

2P.SG.M/F diario novela.F leer-IMPF-2P.SG.M/SG.F

‘Tú lees una novela a diario’

(5) t-o/i dararodz kaadambari.ø waats-t-o/e-s

3P.SG.M/F diario novela.F leer-IMPF-3P.M/F.SG

‘Él/ella lee una novela a diario’

(6) raam/sitaa dararodz kaadambari.ø waats-t-o/e-s

3P.SG.M/F diario novela.F leer-IMPF-3P.SG.M/F

‘Él/ella lee una novela a diario’

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