Anestesiologia y oncologia

Lara Villanueva K. y Miyahira Arakaki J. (2006), Perú, describieron las características del uso de internet por estudiantes del internado de medicina de cuatro universidades de Lima Metropolitana, mediante la aplicación de una encuesta validada a 192 internos, encontrando como resultados que el 64.6% mencionó utilizar bases referenciales: 50.5% PubMed y 14.1% LILACS; en relación con el uso de bases de información a texto completo, el 66.7% de los encuestados señalaron usar Hinari, 0.5% SciELO y 24.5% Cochrane. Sobre la capacitación sólo el 12.5% respondió haber recibido capacitación para el uso de bases de información. Recomendando que es necesario que las universidades capaciten a los alumnos en búsqueda y recuperación de información.(1)

Angulo Bazán Y. et col. (2010), Perú, tuvieron como objetivos, entre otros, conocer cómo los estudiantes de medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos consiguen información científica y qué uso le dan a dicha información. Participaron 271 estudiantes, los cuales respondieron una encuesta autoaplicada previamente validada. Entre los resultados las bases de datos más utilizadas fueron SciELO (72.3%) y PubMed (70.9%) La base de datos SciELO es referida como la que los alumnos prefieren usar (21,4%) y PubMed es la base de datos más confiable. Con respecto a la finalidad de la información científica obtenida, en promedio el 25,3% utiliza la información con fines curriculares, y el 68,1% la utiliza con fines de investigación científica. Se rescata el hecho de que los estudiantes solicitan capacitación en las bases de datos de mayor uso para ellos, como Pubmed, y las ofrecidas por la universidad como HINARI.(2)

Olivera Peidro L. (2011), Cuba, evaluó el conocimiento y uso adecuado de las Bases de Datos Bibliográficas y buscadores de INFOMED por los estudiantes de Medicina del Policlínico Universitario Andrés Ortiz, mediante un cuestionario aplicado a 70 estudiantes, encontrando que 95.7% tienen conocimiento de la BVS, sin embargo entre las menos conocidas estuvieron LILACS y Ebsco con un 2.9%. Además se halló que la base de datos más usada fue la BVS por 82.9%, seguida de Scielo con un 28.6% y por el contrario sólo 1.4% usa Ebsco y ningún estudiante usa LILACS. En cuanto a las dificultades al utilizar las bases de datos, se demostró que el 82.9% de los estudiantes presentó falta de entrenamiento.(3)

Bibliografía

 1.         Villanueva L, Milagros K, Miyahira Arakaki J. Uso de internet por estudiantes del internado de medicina en Lima Metropolitana. Rev Medica Hered. julio de 2009;20(3):156-61.

2.         a06v15n1.pdf [Internet]. [citado 19 de noviembre de 2014]. Recuperado a partir de: http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/cimel/v15_n1/pdf/a06v15n1.pdf

3.         Conocimiento de Bases de Datos y buscadores por - Conocimientos-de-Bases-de-Datos-y-buscadores-por-estudiantes-de-medicina.pdf [Internet]. [citado 19 de noviembre de 2014]. Recuperado a partir de: http://promociondeeventos.sld.cu/habanainfo2012/files/2012/11/Conocimientos-de-Bases-de-Datos-y-buscadores-por-estudiantes-de-medicina.pdf

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