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Asignatura Práctica: Métodos instrumentales de análisis


Enviado por   •  6 de Febrero de 2022  •  Tareas  •  348 Palabras (2 Páginas)  •  86 Visitas

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Asignatura Práctica: Métodos instrumentales de análisis

¿Qué son los Métodos instrumentales de análisis?

Son métodos analíticos que se basan en la medida de las propiedades físicas de los analitos (conductividad, potencial de electrodo, absorción o emisión de luz, relación carga/masa, fluorescencia, etc.) para:

-La determinación cuantitativa o cualitativa de los analitos: métodos no separativos.

-La separación de varios analitos: métodos separativos

PLAN ESTRATÉGICO

Proceso

Tipo de estrategia

Finalidad u objetivo

Técnica o habilidad

Aprendizaje significativo

Organización

Clasificación de la información

Uso de categorías

Jerarquización y organización de la información

  • Redes semánticas
  • Mapas conceptuales
  • Uso de estructuras textuales

Según nuestros conocimientos adquiridos a lo largo de estos parciales hemos decidido que la manera más certera para la implementación de un plan estratégico para materias practicas como lo es la asignatura de métodos instrumentales de análisis es la organización ya que de esta manera podemos alcanzar nuestros propósitos y objetivos.

Siendo estos propósitos y objetivos a futuro que el estudiante conozca el reglamento, las normas de seguridad e higiene en el laboratorio, el material, los equipos y su uso adecuado según los procedimientos planteados; así como a aplicar los conocimientos y habilidades en el manejo de los diferentes métodos instrumentales para la caracterización de diferentes muestras, leer las practicas asignadas antes de asistir al laboratorio, buscar palabras y conceptos desconocidos.  Aplicar los principios, leyes y modelos de las ciencias básicas-formales y experimentales en la resolución de problemas relacionados con procesos y sucesos en fenómenos naturales o producidos por el ser humano, conociendo los diferentes métodos instrumentales para la caracterización de materias primas y productos terminados en procesos industriales.

Tener un conocimiento previo en cualquier materia siempre nos ayudara tanto a nosotros como a los profesores para que la clase sea más dinámica y no solo el docente nos de toda la información, esta bien participar y tomar en cuenta que estamos en el aprendizaje de una carrera profesional por lo cual debemos de poner más de nuestro empeño y participar continuamente y por iniciativa propia en actividades de aprendizaje que nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades de desarrollo personal y profesional aprendizaje, aplicando diversos recursos y estrategias de acceso al conocimiento.

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