CINEMÁTICA Y DINÁMICA
Enviado por Jes Acevedo • 27 de Noviembre de 2019 • Apuntes • 2.569 Palabras (11 Páginas) • 168 Visitas
Campus: | SUR | Ciclo: | 19-3 | ||||
Dirección Académica: | MATEMÁTICAS DE FACS E ING |
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Nombre del Profesor: | LUIS JAVIER ACOSTA BERNAL | Clave: | 110223 | ||||
No. de días inhábiles: | 0 |
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Nombre de la Asignatura: | CINEMÁTICA Y DINÁMICA | Clave: | ITC007 | Cuatrimestre: | 20 | Total de horas: | 56 |
Objetivos Generales: |
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Al finalizar el curso el alumno será capaz de: | |||||||
Analizar las variables físicas cinemáticas y dinámicas que actúan en diferentes cuerpos, para la solución de problemas asociados con el cálculo | |||||||
de su posición, movimiento, aceleración. Fuerza, trabajo realizado, y energía cinética y potencial adquirida o cedida. | |||||||
Semana | Sesión | Fecha | Objetivo | Contenido Temático | Experiencia de aprendizaje | Evaluación |
1 | 1ª. | 19/SEP/2019 | ENCUADRE Al término de la sesión el alumno: Anotarán las características de la evaluación, así como las normas de convivencia en el salón de clase Introducción al curso de cinemática y dinámica. Conocimiento de la Misión, Visión y filosofía institucional, establecer la forma de trabajo, evaluación y disciplina; así como el temario del curso. | 1. Presentación de temario 2. Presentación de algunos artículos del reglamento de UNITEC para establecer las normas de convivencia dentro del salón de clase 3. Presentación de la forma de evaluación. TEMA. -1 Movimiento rectilíneo 1.1 Movimiento Rectilíneo de partículas. | El profesor aplicará un examen diagnóstico, dará una definición de los principales conceptos del movimiento. Se presenta un panorama general mediante ejemplos para definir y estudiar al movimiento, la rama de la mecánica clásica encargada para su estudio. El alumno dará sus opiniones para la mejor forma de hacer respetar el reglamento, tomará apuntes y compartirá sus definiciones del tema. | Formativa: En esta parte la participación será individual en la descripción de los conceptos mediante una lluvia de ideas y ejemplos de la vida cotidiana. |
2ª. | 23/SEP/2019 | Describirá y representará en forma gráfica el movimiento rectilíneo | 1.2 Posición, velocidad y aceleración. 1.3 Tipos de movimiento 1.3.1 Movimiento rectilíneo uniforme 1.3.2 Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. | Se presentarán dos ejemplos de representación gráfica del movimiento rectilíneo, el cálculo de la velocidad media y velocidad instantánea. Libro didáctico. El alumno tomará apuntes y compartirá sus definiciones del tema de movimiento, (posición velocidad, desplazamiento, aceleración), realizará gráficas que representen al movimiento rectilíneo. Participará en la revisión grupal de resultados. | Formativa: En esta parte la participación será voluntaria en la solución de los problemas de la página 40 - 139 | |
2 | 1ª. | 26/SEP/2019 | Describirá las ecuaciones que describen la posición de un objeto en movimiento con la velocidad constante, con aceleración constante y con aceleración variable. | 1.3.3 Movimiento con aceleración variable. 1.4 Soluciones gráficas de tipos de movimientos. 1.4.1 Movimiento con trayectorias circulares. 1.4.2 Movimiento con trayectorias parabólicas. | El profesor expondrá los conceptos de movimientos empleando ejemplos de cada tipo con el apoyo del libro didáctico. El alumno dará sus opiniones de los diferentes conceptos , tomará apuntes y compartirá sus ejemplos del tema. Realizará ejercicios y participará en la revisión grupal de resultados. | Formativa: En esta parte la participación será por equipos de 6 personas en la solución de ejercicios propuestos por parte del profesor del libro didáctico pág. 139 |
2ª. | 30/SEP/2019 | Describirá y representará en forma gráfica los diferentes tipos de movimiento. | 1.5 Vectores de posición, velocidad y aceleración. 1.6 Componentes rectangulares de posición, velocidad y aceleración. 1.7 Componentes tangencial, normal radial y transversal de la aceleración. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno dará sus definiciones de vector de posición, vector de velocidad y vector de aceleración, tomará sus notas. Realizará ejercicios. Participará en la revisión grupal de resultados. | Formativa: En esta parte la participación será por parejas en la solución de los ejercicios del libro didáctico pág. 140. | |
3 | 1ª. | 03/JUNIO/2019 | Describirá el concepto de vector de posición, vector de velocidad y vector de aceleración. | TEMA 2 CINEMÁTICA DEL CUERPO RÍGIDO. 2.1 Movimiento relativo. 2.2 Traslación rectilínea y curvilínea plana de un cuerpo rígido. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno en una lluvia de ideas compartirá los conceptos de movimiento relativo, traslación rectilínea y curvilínea plana de un cuerpo. Tomará notas en su libreta. Realizará ejercicios relacionados con el tema. | Formativa: En esta parte la participación será por parejas en la solución de los ejercicios. Pág.139-140 |
2ª. | 06/JUNIO/2019 | Describirá el concepto de movimiento relativo de traslación rectilínea y curvilínea plana de un cuerpo rígido. Describirá el concepto de rotación de un cuerpo rígido alrededor de un eje fijo. Interpretará las gráficas de desplazamiento, velocidad y aceleración angular. | 2.3 Rotación de un cuerpo rígido. 2.4 Interpretación gráfica de los diagramas de desplazamiento, velocidad y aceleración angular. 2.5 Rotación con aceleración constante de un cuerpo rígido alrededor de un eje fijo. | El profesor expondrá los conceptos de movimientos empleando ejemplos de cada tipo con el apoyo del libro didáctico. El alumno compartirá sus definiciones de movimiento relativo de traslación rectilínea y curvilínea, en grupo, tomará notas y realizará ejercicios. | Formativa: En esta parte la participación será por parejas en la solución de los ejercicios propuestos por el profesor del libro didáctico pág. 143 | |
4 | 1ª. | 10/JUNIO/2019 | Práctica de laboratorio N.-1 | Práctica 1 Movimiento curvilíneo parabólico | El profesor orientara a los alumnos en la realización de la práctica N0 1 para cada experimento. El alumno escuchará las reglas básicas del laboratorio, leerá el título y los objetivos de la práctica realizará los experimentos y tomará notas y datos para el desarrollo de su reporte. | Formativa: La participación será por equipos previamente integrados por el profesor, los alumnos realizaran los experimentos de la practica 1 propuesta por UNITEC |
2ª. | 13/JUNIO/2019 | Describirá y explicará la relación entre el movimiento de traslación y de rotación de los cuerpos conectados | 2.6 Relación entre el movimiento de traslación y el de rotación. 2.7 Relación entre el movimiento de traslación y el de rotación de cuerpos conectados. 2.8 Movimiento plano general de un cuerpo rígido. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno compartirá sus definiciones de movimiento relativo de traslación rectilínea y curvilínea, tomará notas y realizará ejercicios. Participará en la revisión grupal de resultados. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y ejercicios resueltos en clase. | |
5 | 1ª. | 17/JUNIO/2019 | Describirá y explicará el concepto de inercia, aplicará las dos primeras leyes de Newton. | TEMA 3 DINÁMICA DE LA PARTÍCULA 3.1 Inercia. 3.2 La primera ley de Newton. 3.3 La segunda ley de Newton. 3.4 Momentum lineal de la partícula. 3.5 Ecuaciones del movimiento. 3.6 Equilibrio dinámico. 3.7 Metodología para la solución en función de los conceptos radial y transversal. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno escribirá en su libreta los conceptos y realizará ejercicios de aplicación. Participará en la revisión grupal de resultados. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y ejercicios resueltos en clase. Pág. 249-260. |
2ª. | 20/JUNIO/2019 | Describirá y explicará el concepto de energía, trabajo y fuerza. Explicará su aplicación en la vida cotidiana. | TEMA 4 MÉTODOS DE ENERGÍA 4.1 Trabajo de una fuerza. 4.2 Energía cinética y energía potencial. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno escribirá en su libreta los conceptos y realizará ejercicios de aplicación. Participará en la revisión grupal de resultados. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y ejercicios resueltos en clase. Pág. 249-260 | |
6 | 1ª. | 24/JUNIO/2019 | Práctica de laboratorio N.-2 | Práctica 2 Trabajo y energía | El profesor orientara a los alumnos en la realización de la practica en cada experimento. El alumno leerá el título y los objetivos de la práctica realizará los experimentos y tomará notas y datos para el desarrollo de su reporte. | Formativa: La participación será por equipos previamente integrados por el profesor, los alumnos realizaran los experimentos de la practica 2 propuesta por la UNITEC |
2ª. | 27/JUNIO/2019 | Describirá y explicará el concepto de potencia, eficiencia y del principio de la conservación de la energía. Explicará su aplicación en la vida cotidiana. | 4.3 Potencia y eficiencia. 4.4 Principio de la conservación de la energía. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno dará ejemplos de potencia, compartirá sus conceptos y los escribirá en su libreta. realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal, ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. | |
7 | 1ª. Examen Bimestral | 01/JULIO/2019 | EXAMEN BIMESTRAL | Realizará el cuestionario del PRIMER EXAMEN PARCIAL | El alumno realizará su examen parcial. El profesor estará pendiente de hacer cumplir y cumplirá el reglamento de exámenes de la institución. | |
2ª. Revisión de examen, Resultados y clase | 04/JULIO/2019 | REVISIÓN DE EXAMEN | El alumno revisará su examen y firmará de conformidad el mismo. 4.5 Movimiento de impulso o impulsión. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno escribirá en su libreta los enunciados y realizará ejercicios de aplicación. | ||
8 | 1ª. | 08/JULIO/2019 | Describirá, explicará y comparará los conceptos de impulso o impulsión. Explicará los términos de trabajo y energía. Aplicará los conceptos en aplicaciones de la vida diaria. | 4.5 Movimiento de impulso o impulsión. 4.6 Comparación entre el principio de impulso y Momentum, trabajo-energía y segunda ley de Newton. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno escribirá en su libreta los conceptos de impulso o impulsión, segunda ley de Newton y realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se harán 4 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. |
2ª. | 11/JULIO/2019 | Describirá y explicará el concepto de vibraciones simples de las partículas y de movimiento armónico simple. | TEMA 5 VIBRACIONES SIMPLES 5.1 Vibraciones simples de las partículas. 5.2 Movimiento armónico simple. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno en lluvia de ideas compartirá sus conceptos de vibraciones, escribirá en su libreta los conceptos y realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 2 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. | |
9 | 1ª. | 15/JULIO/2019 | Describirá y explicará la ley de Hooke, explicará el concepto de péndulo simple y compuesto. Aplicará los conceptos aprendidos en situaciones de la vida cotidiana. | 5.3 Ley de Hooke. 5.4 Péndulo simple y compuesto. 5.5 Vibraciones de partículas. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno escribirá en su libreta los conceptos de péndulo simple y compuesto, realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 3 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. |
2ª. | 18/JULIO/2019 | Describirá y explicará el concepto de péndulo simple y compuesto. Aplicará los conceptos aprendidos en situaciones de la vida cotidiana. | 5.4 Péndulo simple y compuesto. 5.5 Vibraciones de partículas. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno escribirá en su libreta los conceptos de vibraciones de partículas, compartirá ejemplos del tema y realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 4 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. | |
10 | 1ª. | 22/JULIO/2019 | Práctica de laboratorio N.-3 | Práctica 3 Segunda Ley de Newton | El profesor orientara a los alumnos en la realización de la practica 3 para cada experimento. El alumno leerá el título y los objetivos de la práctica realizará los experimentos y tomará notas y datos para el desarrollo de su reporte. | Formativa: La participación será por equipos previamente integrados por el profesor, los alumnos realizaran los experimentos de la practica 1 propuesta por la UNITEC |
2ª. | 25/JULIO/2019 | Describirá, explicará y aplicará los conceptos de vibraciones forzadas, libres amortiguadas y amortiguadas forzadas. | 5.6 aplicación del principio de conservación de la energía. 5.7 Vibraciones forzadas. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno en grupos intercambiase los conceptos de vibraciones forzadas y los escribirá en su libreta, realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 3 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. | |
11 | 1ª. | 29/JULIO/2019 | Describirá, explicará y aplicará los conceptos de vibraciones forzadas, libres amortiguadas y amortiguadas forzadas. | 5.8 Vibraciones libres amortiguadas. 5.9 Vibraciones amortiguadas forzadas. | Exposición de conceptos y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno escribirá y compartirá sus conceptos de vibraciones libres amortiguadas y forzadas con el grupo, en su libreta tomará notas y realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 4 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. |
2ª. | 01/AGOSTO/2019 | Describirá, explicará y aplicará los conceptos de vibraciones simples de las partículas y movimiento armónico simple. | TEMA 6 VIBRACIONES SIMPLES 6.1 Vibraciones simples de las partículas. 6.2 Movimiento armónico simple. | Exposición de conceptos de vibraciones simples y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno compartirá sus conceptos de vibraciones simples de las partículas, los escribirá en su libreta y realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 3 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. | |
12 | 1ª. | 05/AGOSTO/2019 | Práctica de laboratorio N.-4 | Práctica 4 Movimiento armónico simple. | El profesor orientara a los alumnos en la realización de la practica 4 para cada experimento. El alumno leerá el título y los objetivos de la práctica realizará los experimentos y tomará notas y datos para el desarrollo de su reporte. | Formativa: La participación será por equipos previamente integrados por el profesor, los alumnos realizaran los experimentos de la practica 1 propuesta por la UNITEC |
2ª. | 08/AGOSTO/2019 | Describirá y explicará el concepto de movimiento armónico simple y de choques elásticos y verá sus aplicaciones en la vida cotidiana. | 6.2 Movimiento armónico simple. 6.3 choques elásticos. | Exposición de conceptos de movimiento armónico simple y ejemplos por el profesor con apoyo del libro didáctico. El alumno en lluvia de ideas compartirá los conceptos y escribirá en su libreta las conclusiones y los conceptos del movimiento armónico simple, de choques elásticos y realizará ejercicios de aplicación. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 3 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. | |
13 | 1ª. | 12/AGOSTO/2019 | Describirá y explicará el concepto generalizado de gravedad. | TEMA 7 LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL 7.1 El concepto generalizado de gravedad. | El profesor expondrá los conceptos de la ley de la gravitación universal empleando dos ejemplos del tema con el apoyo del libro didáctico. El alumno dará su definición del concepto de gravedad, dará ejemplos, tomará notas y resolverá ejercicios. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 3 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. |
2ª. | 15/AGOSTO/2019 | Describirá y explicará el concepto de gravedad y de la tercera ley de Newton. Explicará su aplicación en la vida cotidiana. | 7.2 Gravedad y tercera ley de Newton. 7.3 Sistemas planetarios. | El profesor expondrá los conceptos de la ley de la gravitación universal y su relación con el sistema planetario. Empleando dos ejemplos del tema con el apoyo del libro didáctico. El alumno dará su definición de la tercera ley de Newton, dará ejemplos aplicados en la vida cotidiana, tomará notas y resolverá ejercicios. | Formativa: En esta parte solo se hará una retroalimentación grupal sobre los conceptos y 4 ejercicios resueltos en clase propuestos por el profesor. | |
14 | 1ª. Examen Final | 19/AGOSTO/2019 | EXAMEN FINAL | El alumno realizará su examen final. | El profesor estará pendiente de hacer cumplir y cumplirá el reglamento de exámenes de la institución. El alumno realizará su examen final. | Evaluación Formativa: 50 % |
2ª. Revisión de examen | 22/AGOSTO/2019 | REVISIÓN DEL EXAMEN, ENTREGA DE CALIFICACIÓN Y FIRMA DE ACTAS | Revisión de examen y firma de actas | DEL PROFESOR: Generará el desarrollo de la revisión y controlará en orden la firma de actas. DEL ALUMNO: REVISARÁ DE FORMA INDIVIDUAL SU EXAMEN Y FIRMARÁ EL ACTA CORRESPONDIENTE. |
BIBLIOGRAFÍA
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