CLAUDIA SELENE TAPIA RUELAS
Enviado por fabianpaola • 11 de Noviembre de 2014 • Resúmenes • 206 Palabras (1 Páginas) • 446 Visitas
CLAUDIA SELENE TAPIA RUELAS
RESUMEN:
La Nueva Reforma de la educación básica en México orienta la incorporación del
modelo por competencia en la reestructuración de planes y programas de estudio. En
la educación secundaria se busca que el estudiante desarrolle competencias para el
aprendizaje permanente, para el manejo de información, para el manejo de
situaciones y para la convivencia y la vida en sociedad. Actualmente se carece de
procesos e instrumentos que permitan valorar el impacto de la reforma en el alumno
y en la mediación pedagógica (docente). Esto obligó a diseñar la Escala-Cuestionario
para la Evaluación Docente (ECED). Aquí se presentan evidencias de validez y
confiabilidad del instrumento después de realizar tres soluciones factoriales para
acumular evidencias de validez a través de la técnica análisis factorial exploratorio.
Se cumplen los criterios de confiabilidad, sin embargo en las tres soluciones no se
percibe parsimonia en cuanto a la lógica de agrupación de los reactivos según la
literatura a través de la cual fue construido. Es necesario reestructurar teóricamente
las competencias o crear nuevas categorías de acuerdo a los resultados obtenidos.
PALABRAS CLAVE: Evaluación docente, validez, confiabilidad, enfoque por
competencia, validez de constructo.
INTRODUCCIÓN
La evaluación es un proceso que ayuda en la toma de decisiones para mejorar
las áreas de desempeño dentro de los organismos. El Plan Nacional de
Desarrollo (PND) de México considera a la evaluación
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