Ciencia Y Tecnologia

E, quienes durante mucho tiempo han tolerado mis compulsivos

hábitos de trabajo, y continuamente me han estimulado y calmado a la

vez. En particular, quiero agradecer a Claudio Herzka y Hclan Jaworski,

quienes se embarcaron en la aventura de GRAD E conmigo. Carlos

Paredes, Gonzalo Garland, Hernán Garrido Lecca, Patricia de Arregui,

Gregorio Arevalo, Cecilia Cook, Antonio Gonzaics Norris, Rubén

Berríos, Juanita Kuramoto, Giuliana Vera y Rossana Polastri han participado

en alguna forma en discusiones y proyectos que han dado origen

al presente volumen. A Patricia de Arrcgui debo un agradecimiento

especial por su paciente y muy apreciada ayuda editorial.

El programa de trabajo de GRADE en el área de ciencia y tecnología

no hubiera sido posible sin el apoyo desinteresado y generoso

de muchos amigos en el ámbito internacional, Una donación de la Fundación

Tinker permitió dedicar tiempo para revisar, actualizar y editar

los trabajos que se incluyen en el presente volumen, por lo que estaremos

reconocidos a Martha Muse, presidenta de esta institución y a Renate

Rennie, oficial de programas. Asimismo, Geoffrcy Oldham del CIID

y de la Universidad de Sussex, Lars Anell y Lennart Bagc de SAREC y

Fernando Chaparro de la Oficina Regional para América Latina del CIID

financiaron las investigaciones cuyos resultados se incluyen en el presente

volumen. Cabe añadir que durante los últimos siete años GRAD E ha

contado con el apoyo del Banco Mundial, de la OEA, el Programa de las

Naciones Unidas para el Desarrollo, el Programa Mundial de Empleo de

la OIT, la Fundación Técnica y Científica de los Países Bajos, el Centro

de Desarrollo de la OCDE, entre otras instituciones, para realizar estudios

en el campo de la ciencia y la tecnología para el desarrollo.

Un comentario final. Pese a la importancia que han adquirido la

ciencia y la tecnología para diseñar y poner en práctica cualquier estrategia

de desarrollo, en el Perú todavía no se ha tomado conciencia de

esta nueva situación, o no se ha hecho nada por demostrar que se ha

tomado conciencia. Para la mayoría de los peruanos —y para los políticos

y funcionarios gubernamentales en particular— la ciencia y la tecnología

se ven aún como algo exótico, de largo plazo, y que no tiene

que ver nada con "los urgentes problemas de las grandes mayorías".

Los ensayos del presente volumen pueden considerarse como un esfuerzo

por destacar esta "dimensión olvidada", cuya incorporación en las estrategias

de desarrollo es condición necesaria para su puesta en práctica.

Francisco R. Sagasti

Lima, setiembre de 1987

11 Capítulo 1

LAS DOS CIVILIZACIONES Y

EL PROCESO DE DESARROLLO

Hace más de veinte años, C. P. Snovv escribió un ensayo titulado

Las dos culturas, 1

en el que destacaba las diferencias existentes

entre los hombres de ciencia y los de letras, lamentaba la falta de comunicación

y comprensión entre ambos grupos, y abogaba por una nueva

cultura más integrada, enriquecida en igual medida por las letras y las

ciencias, y en la cual ambas pudieran desarrollarse a través de sus interacciones.

Este ensayo causó una gran conmoción en los medios intelectuales

y científicos y provocó una acalorada polémica que se prolongó

durante varios años.

Por muy importantes que puedan haber sido las diferencias y la

falta de comunicación entre las "dos culturas" observadas por Snovv,

han quedado eclipsadas ante las disparidades materiales c intelectuales

mucho más profundas c inquietantes que separan a los países pobres y

ricos. Efectivamente, Snovv se refirió a estas notorias desigualdades 2

y

las atribuyó en parte a la incapacidad de Occidente y de su cultura

fragmentaria para captar su magnitud y entender la necesidad de proceder

a profundas transformaciones estructurales de índole social, económica,

política y cultural.

Gracias a di versos estudios c investigaciones efectuados durante

los tres últimos decenios han podido comprenderse mejor los orígenes

históricos, las manifestaciones actuales y la futura evolución de las

diferencias existentes entre los países desarrollados y los países en desa-

1. CP . Snow, 'fhe two cultures: a second look, Nueva York, MCTUOT ttooks, 1963.

2. Ibid., p. 44-52.

13 rrollo, demostrándose que el desarrollo de la ciencia moderna y el surgimiento

de técnicas basadas en descubrimientos científicos

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