Ciencia.

El presente manual se diseñó para orientar a los participantes del curso ”Diseño de Cursos de Capacitación Presenciales, sus Instrumentos de Evaluación y material Didáctico”, en el fortalecimiento de su desempeño laboral y fomentar la actualización, el desarrollo de sus conocimientos, habilidades y actitudes que los convierta diseñadores de cursos presenciales.

La unidad I Introducción al modelo de competencias laborales, tema de suma importancia porque para hablar de un tema necesitamos conocer el por qué se habla de él y en qué consiste su importancia, por ello se abarcan subtemas como el concepto de competencia, qué son las competencias laborales, análisis del EC0049 y la lista de evidencias que requiere el EC0049 para emitir un juicio de competencia.

La unidad II Proceso de Enseñanza – Aprendizaje, abarca los aspectos teórico-formativos inherentes a la capacitación de las personas adultas; en él se consideran actividades teóricas y prácticas que promueven y generan aprendizajes significativos en los participantes. El participante en esta unidad conocerá y aprenderá acerca de las teorías de aprendizaje (conductismo, cognitivismo, humanismo y constructivismo), la Andragogía, técnicas grupales e instruccionales, dinámicas grupales, tipología de grupos y los valores que considera el EC0049.

En la unidad III denominada Diseño de cursos de Capacitación, el participante pondrá en práctica los conocimientos aprendidos en la unidad II, es decir, en este apartado realizará la planeación de un curso, cómo se desarrolla un curso y cómo se evalúa, conocerá los datos de identificación que debe llevar un curso, aprenderá a redactar objetivos (general, particular, específico y de aprendizaje) utilizando la taxonomía de Bloom, cómo desglosar contenidos temáticos, diseñará una guía de instrucción según lo establece el EC0049, así mismo aprenderá a seleccionar los recursos didácticos de su curso, para alcanzar un aprendizaje significativo de los participantes. También conocerá la importancia de evaluar un curso y qué requisitos debe contemplar para la realización de un curso (logística).

A lo largo de la unidad IV Diseño de instrumentos para la evaluación, el participante conocerá las características de la evaluación así como su importancia, también identificará los tipos, momentos y funciones de la evaluación, lo cual le permitirá diseñar instrumentos de evaluación según lo que pretenda evaluar para alcanzar el objetivo propuesto del curso, y para finalizar conocerá los elementos que debe llevar un reporte final del curso, de tal manera que se veri

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