Concepto de homeostasis

Concepto de homeostasis

Ahora, después de este recorrido por los líquidos corporales, órganos y sistemas de tu cuerpo es momento de que te enfrentes a tu primer reto para lo cual tu asesor te indicará cuál de los tres ejercicios siguientes debes de resolver:

Actividad 01. ¿Cómo se mantiene el equilibro?

Actividad 02. Tu concepto de homeostasis Actividad 03. Buscando tu equilibrio

Características deben de tener todas las actividades que realices

Portada 1. Institución educativa

2. Bachillerato en Línea

3. Asignatura

4. Título o nombre de la actividad

5. Nombre del alumno

6. Fecha de entrega de la actividad

7. Nombre del asesor

Desarrollo de la actividad Los criterios generales que se tomarán en cuenta para evaluar todas las actividades son:

• Comprensión de los temas que demuestren que identificas toda la información relevante.

• La información debe ser clara y estar bien organizada.

• El uso del lenguaje técnico apropiado para enlazar y combinar ideas. No copias textuales de la información.

• Precisión de la información: sin ninguna desviación o exageración de los temas principales.

• Coherencia en la estructura de las oraciones.

• Uso correcto del lenguaje escrito: verbos, puntuación ortográfica, gramática, sintaxis.

• Evita utilizar información de fuentes sin respaldo académico (WIKIPEDIA, KALIPEDIA, El rincón del vago, las buenas tareas, etc.)

• La extensión de tu trabajo debe de ajustarse a lo indicado en las instrucciones de cada actividad, media cuartilla, una cuartilla, dos cuartillas etc.

Citación de las fuentes consultadas Siempre debes de citar las fuentes consultadas al final de tu actividad. Apóyate en el documento de la APA, donde se indica la estructura de tus citas.

Nombre con el que guardarás tus actividades Todos los trabajos de todas las unidades se deben nombrar y guardar de la siguiente manera:

• A) colocaras las primeras cifras de número de grupo al que perteneces

• B) después el nombre de la actividad

• C) luego tu nombre

• D) y finalmente las siglas del nombre de la asignatura: No. de grupo_nombre de la actividad_nombre del alumno_siglas de la asignatura

Transporte activo (fagocitosis, pinocitosis, bomba de sodio/ potasio)

Ahora que has revisado importantes conceptos en relación a los tipos de transporte es momento de invitarte a que realices una actividad. De nuevo será tu asesor quien te asigne el reto a desarrollar:

Actividad 01. �Activo o pasivo? Actividad 02. �Crees que esto podr�a ser ben�fico par alg�n organismo?

Características deben de tener todas las actividades que realices

Portada 1. Institución

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