Conceptos de sociologia. Los orígenes de la sociología

CONCEPTOS SOCIOLOGIA

ROLES-ESTATUS-ACCIÓN-ESTRUCTURA -SISTEMA-NORMAS-VALORES-PODER-DOMINIO- GRUPOS-CULTURA-GÉNERO-PATRIARCADO-CAPITALISMO-SAGRADO/PROFANO-TRANSNACIONAL- DINÁMICA-PRAXIS SOCIAL-MACRO/MICRO:SOCIOLOGIA-

Procesos:

DIFERENCIACIÓN- INTEGRACIÓN- SOCIALIZACIÓN- DESVIACIÓN- INDIVIDUALIZACIÓN-EDUCACIÓN-INSTITUCIONALIZACIÓN-BUROCRÁTICACIÓN- GLOBALIZACIÓN-GLOCALIZACIÓN

TEMA 1

UTILIDAD DE LA SOCIOLOGIA

TEMA 2

CONCEPTOS SOCIOLOGIA

DURKHEIM, MARX, WEBER Y SIMMEL

LA INTERACCIÓN SOCIAL: ELEMENTO BÁSICO DE LA VIDA SOCIAL. ESTATUS I ROLES

GRUPOS SOCIALES

EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN: ETAPAS I AGENTES.

TEMA 3

TENDENCIAS SOCIEDADES CONTEMPORTANEAS (domesticación, racionalización,

diferenciación , individualización)

IMPORTANCIA SISTEMA EDUCACTIVO EN LA SOCIALIZACIÓN

CULTURA

DESVIACIÓN SOCIAL Y DELITO

INDIVIDUALIZACION

TEMA 4

ECONOMÍA, SIST. LABORAL, CLASES SOCIALES,POBREZA Y EXCLUSION SOCIAL, GENERO Y FAMILIA,

GLOBLALIZACIÓN, MOVIMIENTOS SOCIALES

SECULARIZACIÓN, RELIGIÓN

Los orígenes de la sociología

La sociología no es resultado de un proceso lineal, sino fruto de un cruce de factores institucionales e intelectuales. Dentro de los acontecimientos que dieron lugar al nacimiento, podemos señalar la Europa de finales del XVIII y comienzos del XIX, el análisis sociológico (que no la mera contemplación) surge con la aparición de un tipo de sociedad debido al paso de una sociedad agraria estamental a la sociedad industrial de clases.

Roles

 En sociología el termino se utiliza haciendo referencia a las pautas de conducta que la sociedad impone y espera de sus individuos, se generan expectativas. En el proceso de diferenciación social los roles se asignan  a los individuos según las funciones que desempeñen. Existen diferentes tipos de roles.

Roles de género.. Las mujeres tienen actitudes pasivas y los hombres agresivas.

Roles familiares. Padre cabeza de familia, trabaja. La madre cuida de los niños.

Roles de edad y género. Se espera que las niñas jueguen con muñecas y cocinitas y los niños que peleen y sean masculinos.

Cuando una persona desempeña roles que empujan en diferentes direcciones se produce una desviación de rol,( joven embarazada, rol de estudiante y rol de madre ), en caso de que un individuo ocupe diferentes roles que exigen pautas incompatibles entre ellos : conflicto de roles. Esto se debe a que los individuos habitualmente ocupan diversos estatus que comportan diferentes roles.

Estatus

La posición socialmente definida que los individuos ocupan en una sociedad. En un banco el presidente, la cajera o una secretaria son ejemplos de estatus dentro de la misma institución. Los individuos se diferencian entre si porque ocupan una posición en la estructura de la sociedad ( estatus ) y porque desempeñan diferentes funciones ( roles ). El estatus es la posición del individuo, que los demás reconocen. En las primeras sociedades humanas( de caza, pesca, y recolección) no existían casi diferencias sociales.

Un estatus adscrito es aquel que se adquiere al nacer o en etapas de la vida de un individuo, como ser negro o blanco, o joven, o anciana. El estatus adquirido se logra a través del esfuerzo o mediante los actos del individuo, como conseguir el status de senador, o de profesor. En ocasiones hay status que son fruto de las combinaciones de status adquirido y estatus adscrito, como cuando un individuo nace en una familia rica tiene más posibilidades de estudiar en una universidad y  adquirir estatus de prestigio, o para uno nacido en una familia pobre donde tendrá un status de menor poder y prestigio social.

Estructura.

En sociología la estructura social se entiende por lo que la población cuenta con una organización, en la que sus individuos interactúan, en función a una serie de pautas y normas pre-establecidas, en la forma que adopta el sistema de relaciones de sus individuos. Por ejemplo en un aula de una universidad, los alumnos hablan, ríen o se empujan pero en el momento en el que el profesor entra en la clase estos comportamientos terminan, a pesar de que los estudiantes provienen de diferentes ambientes individuales la estructura social de la conducta en el aula persiste en el tiempo.  Está compuesta por un conjunto de reglas y de recursos sociales, presentes en toda acción.

Durkheim, en una de sus obras, define la religión como un sistema unificado de creencias y practicas referidas hacia lo sagrado, esta definición funcional explica que el rol de la religión en la sociedad cumple el papel de unificar sociedades.

Weber y Troeltsch, propusieron una forma de clasificar las organizaciones religiosas, distinguieron entre iglesias y sectas. Para ellos el sistema una de iglesia era grande y ya estaba establecido, como sucedía en la religión católica que cuenta con unos límites bien definidos; la secta en cambio, significaba una agrupación de creyentes comprometidos con una estructura más pequeña y menos organizada, que se constituía para oponerse a aquello en lo que se había convertido una iglesia, como por ejemplo, los calvinistas.

Por otra parte, la religión como sistema ideológico conlleva un conjunto de creencias, ritos, ceremonias y actividades que se basan en la fe hacia algo sobrenatural, aunque cada una tiene su propia estructura, se pueden observar ciertas similitudes entre ellas.

Por ejemplo en el sistema de la religión católica, que se muestra una jerarquía que va desde el papa, pasando por los cardenales, los obispos etc. hasta los curas y monjas. La ramificación es tan numerosa y compleja que representa más bien un sistema político, en vez de uno religioso. El islam por ejemplo, también tiene una estructura jerarquizada, pero las escrituras del Coran suponen la base de las constituciones políticas de los países islámicos. Otras religiones como el budismo, por ejemplo, poseen estructuras menos complejas al orientarse más hacia un terreno espiritual y no terrenal.

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