Conocimiento Cientifico

La construcción de conocimiento científico.

La investigación como medio para generar conocimiento es tan antigua como el hombre. Su subsistencia ha dependido de este proceso, cuyo objetivo en la actividad es fundamental. Es por eso que nosotros hemos investigado alguna vez ya fuera para satisfacer nuestras necesidades y deseos por medio del conocimiento obtenido. La civilización en que vivimos, las transformaciones que hemos sufrido como sociedad a lo largo de la Historia, de una esfera siempre latente de ideas que creemos que todas ya han sido expuestas así como los grandes espacios que generan un cúmulo de incertidumbre, son producto de las inquietudes del intelecto humano que a su vez radican en el conjunto de conocimientos que se ha generado.

Para reconocer la importancia de la investigación para la construcción de conocimientos, es necesario tener una idea general acerca de mundo en el que estamos inmersos. Y no nos referimos al mundo físico o social, sino al mundo del conocimiento, de la ciencia. Debemos de ser capaces de responder a la incógnita de siempre, ¿Qué es el conocimiento? Este cuestionamiento ha dado vuelta al mundo ya que es difícil llegar a una sola respuesta puesto que hay diferentes perspectivas, es por eso que la Filosofía abarca ese tema causando más inquietudes pero a la vez, explicándolo de una forma real. Entonces al conocimiento por la acción de reflexionar o averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales sobre el sentido del mundo que nos rodea: la naturaleza, las cualidades y relaciones de las cosas Surgen diferentes concepciones de la realidad que obstaculizan la universalidad del conocimiento. Las características de la Ciencia Social son diferentes respecto a Oriente u Occidente. Refiriéndonos al primero en cuestión, el pensamiento predominante es la“Integración de un todo a partir de un todo”. A partir de la transformación de uno mismo, empieza la transformación del entorno. Por otro lado, en Occidente, se hace una Fragmentación de una realidad en diferentes especialidades.

El objetivo de la Ciencia es explicar la realidad en que vivimos, pero surge una problemática acerca de cómo lograrlo. Es aquí en donde el interés por investigar algún objeto, se debe apegar al Método. El Método será el adecuado en función al área que se explora. Por ello, se debe distinguir entre conocimiento común y conocimiento científico. De aquí surge una vinculación con el hecho de la validación de los conocimientos. Es evidente que se exige una técnica y mecanismo propio que garanticen la objetividad del proceso. Así pues, la cientificidad y objetividad son términos análogos, en ningún momento excluyente ni recíprocamente subordinante: allí donde hay ciencia existe paralelamente objetividad en la estructura de las proposiciones que señalan la correspondiente teoría científica. La prueba de la objetividad es la

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