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Coordinación de destrezas salón regular y salón recurso


Enviado por   •  9 de Mayo de 2017  •  Biografías  •  1.882 Palabras (8 Páginas)  •  98 Visitas

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Coordinación de destrezas salón regular y salón recurso

Maestra Español: Dagmar Acevedo                                                          Semana del 29 al 2 de septiembre de 2016.

Maestra de Educación Especial: Karen Dávila                                                   Maestra de Matemáticas: __________________________

Estándar

Español

Estándar

Matemática

7.AO.CC.I

7.AO.CC.1a

7.AO.CC.1b

7.AO.CC.1d

7.AO.CC.1e

7.AO.CC.2

7.AO.CC.3

7.AO.CC.4

7.AO.PC.8

7.E.PE.4

7.E.TP.1e

7.E.TP.1b

7.E.TP.1d

Meta Nacional :

Escritura, Comprensión auditiva y expresión oral

Destrezas/Unidad

Meta Nacional :

Destrezas/Unidad

Unidad: 7.1 Tomar una Postura

Destrezas:

  • Reconocer la estructura general de diferentes tipos de párrafos.
  •  Expresar declaraciones a favor o en contra de un tema de manera clara y lógica.
  • Redactar un texto informativo de varios párrafos.

Assesmet, Tarea Desempeño, Examen o Prueba Corta

Tareas de ejecución, Examen (Tipos de párrafos), Redactar una composición que presente su punto de vista, leer para desarrollar argumentos.

Salón Recurso: Repaso “Tipos de párrafo” y hoja de práctica para clasificar párrafos.

Assesment, Tarea Desempeño, Examen o Prueba Corta

*El maestro de Educación Especial deberá entregar copia al director y certificará la misma.                                         _________________________________________

*El maestro regular deberá guardar una copia.                                                                                   Duhamel Adames Rodríguez                

Coordinación de destrezas salón regular y salón recurso

Maestra Español: Dagmar Acevedo                                                          Semana del 5 al 9 de septiembre de 2016.

Maestra de Educación Especial: Karen Dávila                                                   Maestra de Matemáticas: __________________________

Estándar

Español

Estándar

Matemática

6.AO.CC.1

6.AO.CC.1a

6.AO.CC.1b

6.AO.CC.1c

6.AO.CC.1d

6.L.V.4

6.L.V.4a

6.LF.F.4

6.LF.F.4a

6.LF.F.4c

6.LL.ICD.1

6.LL.ICD.2

6.E.AE.11

Meta Nacional :

Escritura, Comprensión auditiva y expresión oral

Destrezas/Unidad

Meta Nacional :

Destrezas/Unidad

Unidad: 6.1 Cuando leo

Destrezas:

  •  Identificar la idea principal y los detalles de un texto o discurso.
  • Compartir sus reflexiones sobre un texto con ejemplos del mismo.
  • Leer un texto aplicando los pasos del Proceso de lectura.
  • Anotar sus pensamientos y reflexiones de un texto citando ejemplos del mismo.

Assesmet, Tarea Desempeño, Examen o Prueba Corta

 Tabla de conexiones a la lectura. Cada estudiante leerá una lectura para realizar el Proceso de lectura utilizando organizadores de antes, durante y después de la lectura.

Assesment, Tarea Desempeño, Examen o Prueba Corta

*El maestro de Educación Especial deberá entregar copia al director y certificará la misma.                                         _________________________________________

*El maestro regular deberá guardar una copia.                                                                                   Duhamel Adames Rodríguez        

Coordinación de destrezas salón regular y salón recurso

Maestra Español: Dagmar Acevedo                                                          Semana del 12 al 16 de septiembre de 2016.

Maestra de Educación Especial: Karen Dávila                                                   Maestra de Matemáticas: __________________________

Estándar

Español

Estándar

Matemática

6.LL.ICD.1

6.LL.ICD.2

6.E.AE.11

6.L.V.4

6.PE.4

6.PE.4.CD4

Meta Nacional :

Escritura, Comprensión auditiva y expresión oral

Destrezas/Unidad

Meta Nacional :

Destrezas/Unidad

Unidad: 6.1 Cuando leo…

Destrezas:

  •  Identificar la idea principal y los detalles de un texto o discurso.
  • Compartir sus reflexiones sobre un texto con ejemplos del mismo.
  • Leer un texto aplicando los pasos del Proceso de lectura.
  • Anotar sus pensamientos y reflexiones de un texto citando ejemplos del mismo.

En salón recurso se dará repaso de las tablas de multiplicar.

Assesmet, Tarea Desempeño, Examen o Prueba Corta

Tabla de conexiones.  Cada estudiante leerá una lectura para realizar el Proceso de lectura utilizando organizadores de antes, durante y después de la lectura.

Assesment, Tarea Desempeño, Examen o Prueba Corta

*El maestro de Educación Especial deberá entregar copia al director y certificará la misma.                                         _________________________________________

*El maestro regular deberá guardar una copia.                                                                                   Duhamel Adames Rodríguez

Coordinación de destrezas salón regular y salón recurso

Maestra Español: Dagmar Acevedo                                                          Semana del 12 al 16 de septiembre de 2016.

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