Cuestionario Maquiavelo y Hobbes Actividad
Enviado por hiervass • 27 de Agosto de 2015 • Prácticas o problemas • 1.971 Palabras (8 Páginas) • 1.384 Visitas
Actividad de aprendizaje 4
Cuestionario Maquiavelo y Hobbes
¿Cómo caracteriza Maquiavelo al príncipe?
Según el autor el príncipe es virtuoso, tiene la virtud de lograr lo que se plantea, para esto el príncipe debe de tener conocimiento de los aspectos políticos, el príncipe debe de estar por encima de cualquier poder, debe de enfrentarse a aquellos que tienen el poder y derrocarlos para que no causen problemas en el mandato, en todo momento el príncipe es un ejemplo a seguir y debe de ser respetado por los demás, además el príncipe debe de ser desconfiado ante los demás, es capaz de mantener al pueblo entretenido con diferentes festejos, en todo momento debe de evitar la contra por parte del pueblo, realiza castigos ejemplares ante los que realizan desorden, no tiene palabra ante lo que dice.
¿Para Maquiavelo que es el poder?
En base a la lectura se observar que el poder es la capacidad de obligar a otros, además de que el poder está encaminado en base a la aplicación de buenas leyes, además del poder en todo momento dependerá del apoyo de las masas, es por eso que prefería tener entretenido al pueblo en vez de tenerlos en contra, el príncipe que quiere conservar el poder debe de estar dispuesto a ser cruel incluso con sus más cercanos, aquí es donde se aplica la frase de que el fin no justifica los medios, con tal de conseguir el poder se deberá de hacer lo necesario sin importar que esto sea correcto o no.
¿Hasta qué punto podrías justificar que, en la política el fin justica los medios?
Si bien es cierto que para lograr un objetivo se deberán de realizar diversas tareas y confrontaciones con tal de conseguir lo que se desea, no es justificable tal frase en la política ya que se tiene una falta de moral y de ética , en la lectura nos menciona que se deberán de realizar hasta las acciones más extremas con tal de conseguir el poder, como el castigar apersonas o someterlas a castigos bruscos, esto bajo ninguna circunstancia es justificable ya que se violan los derechos del pueblo,
¿Cómo concibe Hobbes al estado de naturaleza?
Se plantea como una sociedad en la cual el hombre mantiene características naturales como lo son la discordia, la competencia desconfianza, egoísmo, etc. estado violento, se mantiene un estado de guerra en la que cada individuo debe de realizar acciones para poder sobresalir ya que no cuenta con el apoyo de los demás, no hay cabida para la industria debido a las características del hombre
¿En qué consiste el contrato?
Surge a partir del estado de naturaleza, debido a las condiciones que se observan en este se realiza el contrato el cual consiste en pacto entre los individuos donde se establece que se respetarán los derechos de los demás donde ya no habrá violencia entre ellos este contrato de pasa a una estancia que se encargara de vigilar que la violencia no se efectué entre los individuos, dando paso a la aparición del estado.
¿Cómo caracteriza Hobbes al estado?
Se da a partir del contrato social donde el hombre cede su poder a una instancia superior (estado), es estado será el encargado de procurar que la sociedad se mantenga estable dando paso a una organización social, es el mediador de los problemas que se susciten, garantiza la seguridad del hombre.
Actividad de aprendizaje 2
Cuestionario rene descartes.
Significa cogito, ergo sum? Explica el sentido que descartes le da a esta frase.
Pienso luego éxito, nos dice que el pensamiento es algo natural del hombre, por lo que será cierto, en donde la propia existencia del hombre es indudable, mientras el hombre lo piense será real para él.
En términos de los planteamientos de descartes ¿Qué significa dudar para no dudar?
Si no se puede creer en nada que no se puede ver de manifiesto, captado por los diversos sentidos, no se podrá aceptar como verdadero, se debe de buscar en todo momento una realidad indudable, se deben de establecer razones verídicas para poder aceptar a esta, la verdad se descubre en base al intelecto.
¿En qué consiste el método cartesiano?
Se basa en cuatro aspectos fundamentales,
Evidencia: se aceptara como verdadero solo aquello que es claro ante los sentidos y al intelecto.
Análisis: a partir de una idea se segmentara está en diversos cuestionamientos y se aceptaran solo las que sean evidentes.
Síntesis: a partir de los cuestionamientos que se establecieron como evidentes se deberá de unir en una razón lógica obteniendo de nueva cuenta una sola idea.
Enumeración: se enumeran las conclusiones y principios para obtener un nuevo pensamiento.
Actividad de aprendizaje 6
Cuadro comparativo Ratke, Comenio y Locke
Representantes | Concepción de educación | ¿Cómo educar? | ¿Qué valores promueve esta propuesta educativa? |
Comenio | Comenio definió la educación como el arte de hacer germinar las semillas interiores que se desarrollan no por incubación sino cuando se estimulan con oportunas experiencias, suficientemente variadas y ricas y sentidas siempre como nuevas, incluso por quién la enseña. Su método pedagógico tenía como base los procesos naturales del aprendizaje: la inducción, la observación, los sentidos y la razón | Enseñar se debe a una disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método. Así como la naturaleza es única, igual que Dios, así también el método como imitación de la naturaleza debe ser único, desplegándose entre enseñar-aprender, leer-escribir, palabras-cosas. Para aprender y enseñar recomendó proceder de lo conocido a lo desconocido, desde lo simple a lo complejo, etc. |
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Locke | Un cuerpo sano: hay que centrarse primeramente en el desarrollo y bienestar del cuerpo, ya que este es el soporte básico del desarrollo y bienestar del alma. En relación a esta temática podemos observar su preocupación por la higiene, la alimentación, así como todos los temas referidos al tratamiento adecuado del propio cuerpo, siendo una clave esencial de lo que él considera por educación. Aunque la preocupación por la Educación Física comienza en el Renacimiento, es Locke el primero que le brinda la importancia que merece. | Su metodología: La importancia de la experiencia de los sentidos en la búsqueda del conocimiento en vez de la especulación intuitiva o la deducción. Locke se oponía a la utilización de la violencia por parte del docente y propugnaba el aprender jugando. Tampoco aceptaba que la educación se redujera a transmitir esquemas ya hechos y consideraba que el educador antes bien debía favorecer el desarrollo de esquemas propios por parte del alumno, acompañando el desarrollo de la libertad y la iniciativa individual |
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Ratke | La enseñanza debe impartirse siguiendo el curso de la naturaleza: De la fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo, de lo conocido a lo desconocido, No debe aprenderse más de una sola cosa a la vez(concentración lineal de la enseñanza), y se repartirá con frecuencia lo aprendido, declaro que la enseñanza forzada, violenta es perjudicial, la violencia forma adveración al estudio y que las cosas han de enseñarse por la observación | Para enseñar es preciso un arte, adaptarse según materia y alumnos, no coaccionar, ir de lo fundamental a lo particular, repetición, experimentar e inducir. Su didáctica se basa en el método natural, para él la didáctica tiene sus reglas precisas. Como por ejemplo la memoria, los sentidos etc. “fue el primero que mostró la necesidad en la enseñanza |
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¿Qué significaciones tiene el lema de la ilustración “ten valor de servirte de tu propia razón”?
Este término fue utilizado por Kant y nos plantea que para que se pueda llevar a cabo la ilustración el hombre debe de hacer uso critico de una sola cuestión y esta como la frase la marca es hacer uso de la razón creer en uno mismo y hacer uso critico de esta evitando influencias de distintas concepciones .
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