Curso física de imágenes

Página  de

Fase 1 Reconocimiento de imágenes

Curso física de imágenes

Código 154018

Luis Fernando González Ávila

Docente Cesar Farid Rodríguez

Tecnología en radiología e imágenes diagnosticas

UNAD

Escuela ciencia de la salud

Medellín

2021

Taller sobre presaberes.

Objetivos.

• Conocer los contenidos del curso.
• Demostrar un buen entendimiento de las dinámicas pedagógicas que se exponen en cada unidad.
• Revisar y estudiar los contenidos de la Unidad 1.
• Adquirir los conocimientos básicos, necesario para la Unidad 2.

Material adicional de apoyo.

Bibliografía expuesta en el Syllabus del curso y videos propuestos en las

actividades.

ACTIVIDAD

1. Después de leer comprensivamente la presentación del curso conteste las siguientes preguntas

a. Las competencias generales del curso son.

Las competencias del curso son el estudio de los procesos físicos que están dentro de un estudio realizado con diferentes técnicas de imágenes diagnosticas, donde los estudiantes tomaran las bases necesarias para conocer los fenómenos físicos y electrónicos que se usan en la adquisición de las imágenes diagnosticas a través de las modalidades de ecografía, TAC y RM con alta calidad basado en los conocimientos de la interacción de la física entre la energía emitida por los equipos.

b. Los contenidos del curso son especifique unidades y temas a tratar.

Primera unidad: Es una introducción a los principales procesos físicos involucrados en la producción de imágenes diagnósticas mediante diferentes técnicas y modalidades, al finalizar esta unidad el estudiante estará en capacidad de entender el principal fenómeno por el cual se generan las imágenes diagnósticas, y podrá realizar algunos cálculos sencillos relacionados con dichas situaciones.

Segunda unidad: Se condensará todas las imágenes diagnósticas planteadas en el cursó de forma integral, se tendrá especial enfoque en la formación de la imagen teniendo en cuenta el funcionamiento de cada detector y el procesamiento de lainformación para reconstruirla en la imagen diagnóstica común.

Tercera unidad: Se realizarán los laboratorios relacionados con los temas vistos en la unidad anterior, Resonancia Magnética, Tomografía Computarizada y Ultrasonido.

c. Los propósitos del curso son.

Estudiar aquellos procesos físicos que intervienen dentro de un estudio realizado con diferentes técnicas de imágenes diagnósticas. Investigar las variaciones que tiene cada técnica de diagnóstico presentada y sus implicaciones físicas para modular la calidad de la imagen. estableciendo la minimización de la exposición a dosis elevadas de radiación innecesaria en el caso de la radiología convencional y la correcta programación o planificación de un estudio en resonancia magnética según la necesidad del momento.

2. ¿La generación de los rayos x está dada por dos fenómenos explíquelos?

Es importante saber que la generación de rayos X mediante este método tiene dos componentes muy diferenciadas: por un lado, tenemos la emisión de rayos X de frenado (o Bremsstrahlung) causado por la pérdida de energía de los electrones una vez son reinyectados en el plasma, y por otro las líneas características del material que estemos usando como blanco. En este último caso, los electrones acelerados generan vacantes en las capas más internas del material mediante ionización por impacto electrónico que son ocupadas por electrones de capas superiores, produciéndose así la emisión de los rayos X característicos del material. Podemos conocer 2 fenómenos los cuales son.

Nula disipación de calor: Si tenemos en cuenta que la vibración de las moléculas es del orden de decenas de fs., al interaccionar radiación ultracorta con la materia esta “congelada”. Los núcleos atómicos están inmóviles solo teniendo lugar el movimiento electrónico que se produce en una escala de tiempos aún inferior (la escala de los ato segundos 1 as=10-18 s). Por tanto, es posible depositar energía deforma muy localizada en un punto, sin que exista una disipación efectiva de esta en forma de calor en los alrededores.

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