DESAROLLO Y SALUED

Esta unidad curricular ha sido diseñada para que el participante examine como se ha producido la relación, influencia y

repercusiones entre Desarrollo, Ambiente y Salud, y en este sentido asuma una participación activa conducente a generar propuestas

orientadas al alcance del bienestar integral local, regional y nacional. En este contexto se propiciará un espacio de reflexión crítica

acerca de los distintos enfoques del desarrollo y sus efectos en el ambiente y la salud humana. Se estudiaran situaciones ambientales

problemáticas a fin de identificar sus causas consecuencias y posibles soluciones desde lo local y lo nacional. Por otra parte, se

estudiaran modelos y estilos de vida en equilibrio con la naturaleza: indígena, afro-venezolanos, naturista, entre otros. Para finalizar, se

estudiaran las alternativas, que desde el estado se promueven como otras formas de racionalidad para la defensa de la salud humana

y del ambiente por encima del interés individual, económico y del mercado.UNIDAD I.

Tema I: Ambiente y desarrollo

en Venezuela dentro del

contexto latinoamericano.

Tema II: Desarrollo y salud en

Venezuela

Tema III: Ambiente y salud en

Venezuela

UNIDAD II. Modelos y estilos

de vida en equilibrio con

relación al sistema natural y

Sistema humano en

Venezuela

Tema I: Pueblos Indígenas.

Tema II: Pueblos

afrovenezolanos

Tema III: Naturismo y otros

modelos y estilos de vida

orientados al equilibrio entreUNIDAD I.

Discusión de lecturas, Lluvia

de ideas, debates, estudio de

casos problemáticos

comunitarios.

UNIDAD II.

Dinámica de grupos, Videos,

Foros, Encuentro y

convivencia intercultural.

UNIDAD I.

Mapa conceptual, árbol de

problemas, informe escrito,

Portafolio

UNIDAD II.

Ensayo, Prueba escrita,

Exposición

· Bellorín, Luisa y Rivas,

Julián. (1.992). Ambiente,

Ecología, Desarrollo y

Educación. PDVSA.

Caracas.

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