DILEMAS ETICOS DE ENFERMERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA[pic 1]

FACULTAD DE CIENCIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

NIVEL DE CONOCIMIENTO DEL CÓDIGO DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA DE ENFERMERÍA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL VIII CICLO

TEMA:

PROBLEMÁTICA Y OBJETICOS DE PRODUCTO DE FINAL DE CICLO

CURSO:

 ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN ENFERMERÍA

DOCENTE:

DRA. MELGAREJO, ESPERANZA

ESTUDIANTE:

GUTIERREZ MARTINEZ, KAREN
PAZ SÁNCHEZ, ANGHELA JANNET

ROMUALDO DE LA CRUZ, GIANELA

VIDAL ROSAS, ASTRID

NUEVO CHIMBOTE, PERÚ

INDICE

I.        INTRODUCCIÓN        3

1.1.        ANTECEDENTES        5

1.2.        JUSTIFICACIÓN        10

1.3.        IMPORTANCIA        11

1.4.        PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        12

II.        MARCO TEÓRICO        13

III.        METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN        19

3.1.        DISEÑO GENERAL DEL ESTUDIO        19

3.2.        MÉTODO DE ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO        19

3.3.        POBLACIÓN DE REFERENCIA Y DE ESTUDIO        19

3.4.        CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y DE EXCLUSIÓN        19

3.6.        ASPECTOS ÉTICOS EN LA INVESTIGACIÓN        21

3.7.        DEFINICIÓN Y OPERACINALIDAD DE VARIABLE        25

3.8. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS        40

3.9. PROCEDIMIENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS.        40

3.10. TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS        40

3.11. DIFICULTADES Y LIMITACIONES DEL ESTUDIO        40

IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN        40

V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES        40

5.1. CONCLUSIONES        40

5.2. RECOMENDACIONES        40

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        40

VII. ANEXOS        40

1. INTRODUCCIÓN

1. ANTECEDENTES

“La Enfermera ante el secreto profesional de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cantabria-SantanderEspaña”

 Según Quizano . (2013) , menciona que tiene como objetivo pretender dar importancia sobre la intimidad y confidencialidad en el rol del profesional de enfermería, estudio de tipo aplicativo, descriptivo de corte transversal, teniendo como instrumento un cuestionario de 22 preguntas, aplicadas a 128 profesionales estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cantabria, llegando a los siguientes resultados: el 71.7% de los estudiantes saben para qué sirve el código de ética profesional, el 28.3% no saben, no opinan, el 68.3% saben para que se necesita el código de ética profesional, el 30% no saben y un 1.7% no contestaron, concluyendo que los profesionales de enfermería promuevan nuevos estudios que permitan determinar el grado de cumplimiento del deber del Código de ética y deontología, y la repercusión de sus actitudes y actuaciones sobre los pacientes.

“La Enfermera ante el secreto profesional de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cantabria-SantanderEspaña”

Según Porra , Díaz y Cordero . (2010),  menciona que,  en su trabajo de investigación titulado: “Conocimientos y aplicación de los principios éticos y bioéticos en el proceso de atención de enfermería del Hospital William Soler-Facultad de Ciencias Médicas “Miguel 3 Enríquez”-Cuba. Tiene como objetivo Determinar el nivel de Conocimientos y aplicación de los principios éticos y bioéticos en el proceso de atención de enfermería. Estudio de tipo descriptivo, aplicativo de corte transversal, Los datos obtenidos en las encuestas realizadas a las 120 enfermeras, permitieron mostrar el dominio que sobre algunos principios éticos y bioéticos 14 tienen éstas según su calificación profesional, donde se observa que el 77,5 % de las licenciadas conocía y aplican el principio de la autonomía. El principio de la beneficencia fue reconocido por el 87,5 % de las licenciadas. En cuanto al principio de justicia el 78,3 % de las enfermeras lo reconocieron en ambos casos. El principio de no maleficencia a las personas fue reconocido por las licenciadas en el 90,0% .

“La Enfermera ante el secreto profesional de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cantabria-SantanderEspaña”

Baltazar y García . (2010), mencionan que, en su trabajo de investigación titulado: “Nivel de conocimientos bioéticos en el personal de enfermería de un hospital del sureste de Veracruz- México”. Tiene por objetivo identificar el nivel de conocimientos bioéticos en el personal de enfermería. El tipo de estudio utilizado fue descriptivo transversal en 121 profesionales de enfermería. En cuanto al conocimiento de los principios bioéticos, el resultado mejor identificado fue el de autonomía, el menos conocido fue el de fidelidad; en la sección de ética médica, la pregunta que cuestiona el principio “no dañaras” obtuvo la mayor cantidad de respuestas correctas y la que menos se distinguió fue la relativa al concepto de Deontología. El nivel de conocimiento de los principios bioéticos que posee el personal de enfermería de la institución de salud en la que se realizó el estudio, fue regular, ya que cayó en el rango de cinco a siete puntos.

“La Enfermera ante el secreto profesional de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cantabria-SantanderEspaña”

 Según Suárez y Artiles . (2010), mencionan que, en su trabajo de investigación titulado: “Dominio de conocimientos generales de bioética en el Hospital Rural San Blas-Colombia”. Se realizó un estudio descriptivo transversal en 119 trabajadores del hospital rural San Blas agrupados en las categorías de: médicos, enfermeros, técnicos y trabajadores de servicios. Los resultados mostraron que las respuestas correctas en 6 de las 10 preguntas fueron inferiores al 60 %. El grupo que mayores conocimientos demostró fue el de enfermería con 51,9 %, seguido por los técnicos generales con 35,7 %, los médicos con 30,8 % y los trabajadores de servicios con 15 %. Se concluyó que 15 es insuficiente el conocimiento general acerca de la bioética por el personal de salud del hospital, aunque las deficiencias no se presentaron con iguales características entre las diferentes categorías de personal encuestado.

...