Diagnostico

Mediante una prueba realizada a los estudiantes del primer grado sección “B” el cual cuenta con una matricula de 18 varones y 12 hembras para un total de 31 estudiantes , se pudo encontrar que en su mayoría tienen dificultad para leer y escribir con fluidez por lo cual se hace necesario aplicar este proyecto aprendiendo a leer y escribir conozco mi estado Táchira. Por otro lado también se hace necesario destacar nuestro gentilicio regional y que por medio de la lectura y la escritura los niños profundicen lo grande que es nuestro estado Táchira.

A través de las lluvias de ideas aportadas por los estudiantes expusieron su necesidad e inquietudes de aprender a leer, escribir, dictado, aseo personal, el agua, la tierra, historia del estado Táchira , disciplina, los animales, las plantas, el ambiente, entre otros. Es por ello que este proyecto está enmarcado a la lectura, escritura, tomando en cuenta sus potencialidades y debilidades, para así lograr un aprendizaje significativo.

De igual manera se menciona el proyecto integral comunitario (peic) ya que los niños deben estar involucrados en unos de los ejes del (peic) como lo es los valores familiares dentro de la comunidad y su escuela, los niños tiene la necesidad de aprender a compartir mas en su comunidad e intervenir en os problemas que los rodea diariamente .

El proyecto tiene una base legal en la constitución bolivariana de Venezuela: art. 102 “la educación es un derecho humano y un deber social fundamental “así mismo basándose en el quinto objetivo del “plan patria”. Preservar la vida en el planeta y salvar la especie humana. ya que nuestro estado Táchira en una gran potencia en riquezas naturales y debemos incentivar en su cuidado dentro de la sociedad . de igual manera mencionamos el primer objetivo del plan patria Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que hemos reconquistado después de 200 años: la independencia nacional.

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