EL NIÑO Y LA NATURALEZA ACTIVIDAD FINAL
Enviado por sonianar • 10 de Junio de 2015 • 361 Palabras (2 Páginas) • 233 Visitas
En mi caso he aprendido sobre la naturaleza por medio de vivencias y por medio de los experimentos que a lo largo de mi vida he realizado en la escuela.
El propósito de la enseñanza sobre la naturaleza es desarrollar la capacidad del niño para entender el medio natural en el que vive, al razonar los fenómenos naturales que le rodean y tratar de explicar las causas, se pretende que evolucionen en las concepciones de los alumnos sobre el medio pero sobre todo que desarrolle su actitud científica y su pensamiento lógico.
Los niños en relación con el entorno van formando su propia representación del mundo físico y elaborando hipótesis y teorías sobre los fenómenos que observan.
Las ideas de los niños se modifican al confrontarlos con las nuevas experiencias, y al razonar sobre las opiniones que les dan otras personas. El niño aprende cuando modifica sus ideas y añade a ellas nuevos elementos para explicarse mejor lo que ocurre a su alrededor.
Para que las ideas de los niños se vayan acercando alas de la ciencia, es necesario seguir un proceso en el que las concepciones de los niños puedan parecer errores pero que en realidad son pasos indispensables en el camino que los acerca a las concepciones científicas
Muchos de estos aparentes errores en las ideas de los niños también han sido concepciones que en otros tiempos ha mantenido la ciencia
La ciencia también sigue un proceso en la construcción y lo que hoy parece correcto mañana parece que es insuficiente o parcial y debe ser cambiado por una explicación mejor para algún fenómeno natural
Por eso la enseñanza de las ciencias pretende que los alumnos piensen sobre lo que saben acerca de su realidad, que lo sepan exponer y que confronten sus explicaciones con las de sus compañeros con la información que les da el maestro u otros adultos y con lo que leen en los libros de esta manera los niños puedan modificar las ideas que resultan inadecuadas
En esta interacción con el medio social y natural se va desarrollando el habito de reflexionar sobre la realidad y con ello los alumnos construyan poco a poco su conocimiento la naturaleza.
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