ESPAÑOL, COMPUTACIÓN, EXPLORACIÓN DE LA NAT. Y LA SOC. E INGLÉS.
Enviado por lavarie • 26 de Agosto de 2018 • Informes • 544 Palabras (3 Páginas) • 52 Visitas
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ESPAÑOL, COMPUTACIÓN, EXPLORACIÓN DE LA NAT. Y LA SOC. E INGLÉS.
Proyecto: “El cuidado del ambiente”.
Conflicto cognitivo: Aplicar lo visto en el ciclo escolar en las materias de Español, Computación, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad e Inglés.
Inicio:
- Durante el mes de mayo y junio los alumnos se organizaron por equipos para el desarrollo del mini-proyecto, creando mi cuento sobre “El cuidado del medio ambiente”.
- Se les informa como quedaron los alumnos organizados para que estén enterados sobre cómo se manejará este proyecto:
Equipos | Nombres de los alumnos |
1 | Aixa Salazar, Camila Cordero, Ángel Said Hernández. |
2 | Ikal Salazar, Regina Juárez y Andrés Lara. |
3 | Leiza Domínguez, Pamela Hernández y Sergio Arturo Alonso |
4 | Regina Mota, Ricardo N. Villagrán y Valeria Rodríguez Rodríguez. |
5 | Rafael Lavariega, Noel Sánchez y Angie K. E. Pérez M. |
6 | Vanessa Zapata, Johana Rivera y Mauricio Rocha |
7 | Iker Dominic Flores, Juan Antonio y Raphaela A. Zarate |
8 | Santiago Gómez, Pamela Gil y Carlos Villa T. |
9 | Fabrizio Berra y Alfredo Guarneros |
Desarrollo:
- Asignado el equipo, de manera escrita el equipo propondrá que título quieren para su cuento.
- Identificado su título del cuento empezarán a desarrollar su cuento de manera corta (5 renglones), donde este proceso se evaluará constantemente, ya que deben utilizar uso de mayúsculas/minúsculas, uso de la coma y punto, uso de signos de interrogación y exclamación, el párrafo debe estar bien estructurado logrando que sea entendible para los lectores.
- Este borrador lo realizarán dentro del aula siempre con supervisión de la maestra titular.
- Una vez realizado el cuento, se elaborará su portada en borrador con las siguientes características título, imagen, editorial, nombre del autor y debe ser llamativa para posteriormente trabajarlo en la materia de computación.
- En la materia de inglés elaboraran botes para reciclar de acuerdo al vocabulario visto y explicar el uso de los botes para reciclar.
- Ensayar presentación del cuento de 5 a 10 minutos.
Cierre:
- Exposición frente al grupo e invitado especial para el día de los exámenes de español, exploración de la naturaleza y la sociedad, computación e inglés según el orden que decidan las maestras.
- Los aspectos que se calificarán serán:
- Español:
- Uso de mayúsculas/minúsculas.10%
- Uso de punto y coma.10%
- Uso de los signos de exclamación e interrogación 10%
- Su pequeño texto del cuento debe ser entendible y creativo para el lector 40%.
- Uso de sustantivo común y propio 10%.
- Uso del adjetivo calificativo10%.
- Uso de verbos10%.
- Limpieza del trabajo 20%.
- Computación:
- Uso de Word % 20
- Inclusión de imágenes (mínimo 3, máximo 6). %20
- Aplicación de formato de fuente (tipo de letra, tamaño y color libre) %20
- Ortografía %20
- Creatividad %20
- Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
- Dominio del tema % 30
- Elaboración de ficha informativa %20
- Ortografía %15
- Presentación del uso de los botes de reciclaje %15
- Elaboración de botes de reciclaje % 20
- Inglés
- Elaboración de ficha informativa usando el vocabulario correspondiente %40.
- Elaboración de botes de reciclaje los mismos que se trabajarán en Exploración de la Naturaleza %20
- Presentación del uso de los botes de reciclaje %40
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