El Currículo Universitario

Formas para identificar competencias laborales

Las competencias laborales sólo se pueden establecer y evaluar en el desempeño

de una persona en su trabajo. Por ello, para certificar una competencia laboral se

requiere tener las condiciones reales o simuladas de un lugar de trabajo. Dado este

Básicas

Competencias

Básicas

Transversales

Intermedias

Generativas

Generales

Competencias

Específicas o

Especializadas

Competencias

Genéricas o

COMPETENCIAS LABORALES

PROGRESIÓN DE LAS COMPETENCIAS LABORALES

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requerimiento, los especialistas en diseño curricular basado en competencias han

ideado distintas formas para identificar competencias laborales y en función de ellas

establecer los planes y programas de estudio. Las tres más divulgadas son:

• Análisis Constructivista: Analiza el trabajo en su dimensión dinámica. (Se

utiliza el enfoque ETED, el cual no reduce el empleo a un simple

posicionamiento en un esquema jerárquico o en un proceso productivo, sino

que inscribe la actividad en la definición del empleo, tal como es vivida por la

persona que ocupa el puesto).

• Análisis Funcional: Analiza cada función productiva con miras a establecer

certificación de competencias. Además, incorpora la relación del trabajador

con sus pares e identifica conocimientos, actitudes, aptitudes y la comprensión

que se requiere para un desempeño competente. También toma en

consideración las condiciones de calidad, seguridad y salud del trabajador. El

análisis funcional tiene una lógica que va desde el propósito principal (de una

materia, una profesión o una institución) desagregando sucesivamente las

funciones de lo general a lo particular. Para ello se utilizan entrevistas,

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