El Laboratorio De Fisica

Exposición “El Laboratorio de Física”

Después de nuestra investigación con respecto a cómo se debería armar un laboratorio para la práctica de la física aplicada hemos encontrado a que no hay mucho material oficial , solo información sobre características edilicias, y algunos informes sobre seguridad escritos por profesores de las universidades ya sean públicas o privadas.

Con respecto al material hemos encontrado solo información de artículos en lugares que se dedican a proveer a las instituciones educativas de los mismos.

Reuniendo todo este material intentamos dar a este laboratorio de física la finalidad que como futuros profesores y actuales alumnos creemos que debería tener, que es la de poder llevar la teoría en forma práctica al laboratorio y de esta manera incentivar el poder de observación, la curiosidad y la investigación, por medio de estas experiencias, es mucho más sencillo después poder resolver situaciones problemáticas , gráficos, plasmar en una hoja las teorías y leyes que rigen a la física, así mismo estas experiencias nos acercan al correcto manejo del material del laboratorio como el respeto y cuidados que hay que tener estas áreas de trabajo.

Hemos divido nuestro trabajo en:

1) Presentación edilicia del laboratorio de física

2) Presentación del material con el que debería contar

3) Seguridad e Higiene

4) Primeros Auxilios

5) Pautas de trabajo dentro y fuera del laboratorio.

Presentacion Edilicia del laboratorio de Fisica

Laboratorios: Los Laboratorios de Física y Química tendrán dos accesos y un sistema de ventilación forzada que permita una constante renovación del aire. Contarán asimismo con una campana con ventilación forzada independiente, para la realización de experiencias que originen emanaciones nocivas o molestas.

Las mesas de trabajo tendrán una pileta cada 8 alumnos y un reborde perimetral que impida el derrame de los líquidos hacia el lugar de trabajo de los alumnos.

En todos los casos se dispondrá de los elementos necesarios de seguridad y protección contra siniestros y accidentes.

La superficie mínima y los requerimientos de iluminación y ventilación natural, iluminación artificial, calefacción y acústica así como las exigencias relativas a las terminaciones, serán las mismas que para las aulas. En cuanto al equipamiento, responderá al requerido por la/s modalidad/es que desarrolle el servicio educativo.

AULAS:

4.1. Dimensiones: Superficie 1.25 m2 por alumno.

Superficie mínima del aula: 30 m2 respetando la relación de 1.25 m2 por alumno.

Altura mínima: 2.60 m techo aislante.

Metros cúbicos por alumnos: 3 a 4 m3.

Largo máximo: no superará los 8,50 m.

Ancho mínimo: 60% del largo.

4.2. Iluminación natural: Vanos de superficie no menor de 1/10 de la superficie del piso.

4.3. Iluminación artificial: No menor de 500 lux.

4.4. Ventilación: 1/3 de la superficie de iluminación.

4.5. Puertas: Las aulas tendrán no menos de una puerta hacia áreas de circulación con un ancho mínimo de 0.80m y apertura hacia afuera. Las puertas de acceso al establecimiento tendrán un ancho mínimo de 1,60 m, al igual que el resto de los accesos a dependencias destinadas a la totalidad de los alumnos; deberán disponer de adaptaciones para uso de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE).

INSTALACIÓN ELÉCTRICA: En todo el establecimiento los cables estarán empotrados o recubiertos con varillas protectoras. Será obligatoria la instalación de aparatos interruptores diferenciales de electricidad. Los tubos fluorescentes se instalarán con protección. Los ventiladores de techo o pared serán instalados por personal idóneo, a una altura no menor de 2.40 m., extremando las medidas de control periódico con constancia escrita.

9.SEGURIDAD: El local ofrecerá adecuadas condiciones de seguridad. Dispondrá de elementos necesarios para detectar y combatir siniestros. En todos los ambientes y en especial aulas, patios y circulaciones, no habrá elementos que puedan causar accidentes o daño personal (salientes de puertas y ventanas, filos cortantes, soportes, manijas, bombeadores sin adecuada protección, etc.). Es obligatoria la colocación de un matafuego (tipo ABC) cada 200 m2 cubiertos y uno por piso. Las ventanas contarán con rejas o tejido metálico de seguridad. En galerías, balcones y todo tipo de vano que dé al vacío, se colocarán parapetos resistentes de altura no inferior a 1.10m. Independientemente de la cantidad de ocupantes, cuando algún punto del piso diste más de 40 metros de la salida, deberá poseer una segunda salida de escape. Asimismo, cuando haya pisos superiores cuya superficie sobrepase los 600 m2 existirá escalera auxiliar exterior con salida de emergencia.

10.CALEFACCIÓN: Reunirá las condiciones de seguridad y ventilación adecuadas según normas de organismos competentes. No será permitido el uso de pantallas de infrarrojo ni garrafas.

“Estos párrafos fueron extraidos de el decreto 659/99 que fue modificado en el año 2007, pero la parte edilicia con respecto a laboratorios y aulas no sufrió modificación alguna.”

Magnetismo y Electricidad

Aguja imantada de declinación

Brújula

Brújula c/freno y tapa

Imán permanente en herradura

Imán permanente recto de 35x15x6 mm

Imán permanente recto, jgo.de dos, 170x20x10 mm

Kit individual para magnetismo

Baile de bolillas de sauco

Dispositivo poder de las puntas

Electroscopio de aguja

Electroscopio de hojas

Generador de van der Graaf manual

Generador de van der Graaf motor

Jaula de Faraday

Jgo.de varillas de ebonita y de vidrio

Kit individual para electrostática

Máquina de Wimshurst

Molinete eléctrico

Penacho eléctrico

Péndulo eléctrico con soporte

Amperímetro 600 mA, 3 A, Clase 2.5

Bobina de Faraday

Bobina de Ruhmkorff

Cable para conexiones

Caja décadas resistencias, prec. +- 0.5 %

Caja décadas resistencias, prec. +- 1.5 %

Electroimán en herradura

Fuente de alimentación p/ equipos modulares

Fuente de alimentación para electrólisis

Fuente de alimentación variable 0 a 12 V

Fuentes de alimentación, de 2 a 16 V

Fuentes de alimentación, de 0 a 30 V con instrumentos

Galvanómetro 35 0 35

Juego de 3 resistencias

Kit individual para electricidad

Llave interruptora a cuchilla, Bipolar, 6A - 36V

Llave interruptora a cuchilla, Unipolar, 6A - 36V

Minitransformador demostrativo

Portalámparas con lámpara

Puente de hilo de 1 m de largo

Reóstato a cursor, 10 ohm - 2 amp.

Reóstato a cursor, 200 ohm - 1.25 amp.

Reóstato a cursor, 2000 ohm - 0.3 amp.

Reóstato a cursor, 5 ohm - 3 amp.

Reóstato a cursor, 50 ohm - 1.5 amp.

Tester digital

Transformador de salida variable

Voltámetro de Hoffman

Voltámetro para electrólisis del agua

Voltímetro 3 V, 15 V, Clase 2.5

Instrumentos de medida

Calibre Vernier

Micrómetro o Palmer apertura 0 a 25 mm

Cinta métrica de acero 2 mt

Cinta métrica de acero de 30 mts.

Regla de madera de 1 metro

Esferómetro

Picnómetro de 50 ml

Cronómetro digital, origen China

Cronómetro digital, origen Japón

Tester digital

Amperímetro 600 mA, 3 A, Clase 2.5

Galvanómetro 35 0 35

Voltímetro 3 V, 15 V, Clase 2.5

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Dra. M. L. Fischman

1. No se permitirá el ingreso al laboratorio si no se cuenta con guardapolvo (no ambo).

2. Conservar únicamente sobre la mesa de trabajo los materiales necesarios para la realización de la práctica. No colocar libros, ropa ni útiles sobre la mesa de trabajo.

3. Antes de comenzar con el trabajo práctico, verifique que cuenta con todo lo que necesita, distribuya las tareas entre los distintos integrantes del grupo. De esa forma evitará alejarse de la mesa de trabajo innecesariamente.

4. Para lograr un trabajo más eficiente y ordenado, evite trasladarse. De ser necesario, acuda a los ayudantes que se acercarán a aclarar sus dudas.

5. Mantener la mesa de trabajo limpia y ordenada.

6. No beber, comer, ni fumar dentro del laboratorio. No utilizar celulares.

7. Al retirarse dejar todo en perfectas condiciones de orden y limpieza.

8. Utilizar SIEMPRE guantes si se trabaja con material biológico.

9. NUNCA pipetear directamente. Utilizar pera de goma.

10.Preste mucha atención al trabajar con elementos que se encuentren a alta temperatura. En caso

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