Estimacio Jose

La estimación es un proceso mental donde converge la intuición y la lógica; puede cautivara los alumnos tanto como la adivinación.

La importancia que esta estrategia de pensamiento tiene para resolver problemas dela vida cotidiana y de las ciencias, donde si bien es necesario razonamientos correctos en la generalidad de los casos son suficiente resultados aproximados.

Des cierta manera la estimación siempre ha sido utilizada en los contextos más variados de la vida cotidiana pero también. Pensemos simplemente en la necesidad de embaldosar un piso, saber cuántas ovejas hay en el campo o dentro de algún corral, calcular el dinero para realizar una compra, pensar en el monto del pago de impuestos mensuales o calcular la hora sin consultar el reloj. En estas situaciones raramente necesitamos resultados exactos.

Las ventajas que nos ofrece la estimación, como proceso mental de alto nivel, contribuye aúna mejora general de la forma de pensar de los alumnos, en tanto alienta el empleo y la creación de estrategias personales en la resolución de problemas. La estimación es más que una técnica, es una estrategia que incorpora aspectos heurísticos y algorítmicos. El alumno frente a una situación problemática debe decidir si la estimación es pertinente o no, y en caso de ser así, tratar de conjetuar el resultado preparando los datos para su manipulación matemática y relacionándolos con los referentes previos que posee, efectuar la estimación mediante el proceso elegido y evaluar el resultado obtenido en función de los datos iníciales y de su significación en la situación problemática original.

La flexibilidad mental de los números hace que el niño valla desarrollando sus habilidades mentales para así, de cierta manera pueda lograr resolver problemas numéricos de una manera mas rápida y a el le resulte de una manera mas sencilla.

Una de las estrategias predominantes para tener obtener la estimación seria tener en cuenta que la enseñanza de la estimación no debe acotarse a una unidad didáctica determinada, ni a su aplicación en algunos conjuntos numéricos como los decimales, sino que se la trabajará en contextos significativos variados donde el alumno le encuentre sentido a su uso y le permita considerar las consecuencias del procedimiento elegido. Formar el hábito de la estimación es una meta importante de la enseñanza de la matemática en la escuela.

Podemos darnos cuenta cuando un resultado resulta ser razonable al momento de que el niño pone en práctica su aprendizaje.

Yo creo que la estimación en la escuela primaria es una de las cosas mas importantes dentro de ella, ya que esta ayuda que el alumno pueda resolver problemas tantos académicos como de su vida diaria de una manera mas fácil, así como también predecir situaciones probables; valorar la razonabilidad de los resultados, proponer

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