Estoy Listo Jejej

UNIDAD 1

Comprensión de lectura. CONTINUANDO CON LA UNIDAD 1

La cooperación y la reciprocidad, estarán presentes en nuestra sociedad, tanto que ésta se tecnifique más o menos. Ese no es el punto. Han estado allí en cada cambio cualitativo de la sociedad durante miles de años. El feudalismo hace tiempo y la revolución industrial hace un poco menos, generaron importantes cambios de comportamiento y la propia revolución de la información otros tantos; pero seguimos cooperando y respondiendo a los demás.

No interactuamos ya como lo hacía, el señor feudal con sus siervos hace varios siglos o el capitalista con sus obreros hace unas décadas. Incluso las relaciones familiares fueron evolucionando en similar medida. Sin embargo, en todos los casos anteriores, el componente racional y el componente emocional tuvieron medios potencialmente fuertes para canalizarse poniendo el toque humano a las relaciones.

¿Ocurrirá lo mismo en una sociedad de internautas? ¿Tendremos medios para expresar con equilibrio nuestra racionalidad y nuestra irracionalidad como en instancias anteriores?

¿Se puede cooperar de la misma manera cuando interactuamos personalmente que cuando lo hacemos por internet? ¿Seremos capaces de retornar a nuestro interlocutor en el ciberespacio gentileza y hostilidad?

La "sensación térmica" como usuario intensivo de internet, que me aventura a conjeturar una respuesta, es que no será lo mismo. El ciberespacio como medio para comunicar personas genera oportunidades y amenazas. Las nuevas posibilidades y también las restricciones que aparecen con internet cambian dramáticamente el escenario en el que se produce la comunicación interpersonal. Por un lado, se agrega un medio ágil y flexible para comunicarnos rápida y seguramente con mayor cantidad de personas el mundo que en ninguna otra época pasada de la historia humana.

Hoy tenemos acceso a fuentes de información que incluso podemos personalizar y tenemos la posibilidad de interactuar con agentes en múltiples modalidades, considerando variadísimos centros de interés.

Sin embargo, la comunicación interpersonal por internet, a pesar de los esfuerzos por suplir ciertas carencias inherentes a la tecnología ha desplazado el foco de la comunicación. El intercambio entre personas mediante internet es más apto para operar cerebro a cerebro que corazón a corazón. Esto es facilitando el intercambio de nivel cognitivo y limitando el emocional.

Y este tema es el que introduce la singularidad que está generando este nuevo tipo de comunicación y que debería llevarnos a reflexionar a todos sobre lo que da y lo que quita la internet, en términos de relaciones interpersonales. La racionalidad que nos aporta de la mano del poder amplificador de nuestra memoria, nos la quita al limitar las posibilidades de la interacción personal que da el intercambio presencial.

Del anterior texto, ¿Cuál es el párrafo que permite indagar sobre el escenario en el cual es producida la comunicación interpersonal?

Seleccione una respuesta.

a. El ciberespacio como medio para comunicar personas genera oportunidades y amenazas. ¿Se puede cooperar de la misma manera cuando interactuamos personalmente que cuando lo hacemos por internet? ¿Seremos capaces de retornar a nuestro interlocutor en el ciberespacio gentileza y hostilidad?

b. Las nuevas posibilidades y también las restricciones que aparecen con internet cambian dramáticamente el escenario en el que se produce la comunicación interpersonal. Porque agrega un medio ágil y flexible para comunicarnos rápida y seguramente con mayor cantidad de personas el mundo que en ninguna otra época pasada de la historia humana. Es corrrecto.

c. No interactuamos ya como lo hacía, el señor feudal con sus siervos hace varios siglos o el capitalista con sus obreros hace unas décadas. Incluso las relaciones familiares fueron evolucionando en similar medida. Pero independiente de la situación existe en estos procesos comunicación interpersonal.

d. Podría inferirse que el intercambio entre personas mediante internet es más apto para operar cerebro a cerebro que corazón a corazón. Esto es facilitando el intercambio de nivel cognitivo y limitando el emocional.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

2 Puntos: 1

Este ejercicio es comprensión de lectura. Lea despacio, recuerde que este es un ejercicio de reconocimiento de la Unidad 1.

Frente a otras tendencias semiológicas o antropológicas que se contentan con analizar el contenido o el evento narrado, la etnología del habla destaca el acontecimiento de narrar. "El contar es el cuento; de ahí que el narrador, su historia y su audiencia estén todos interrelacionados como componentes de un mismo proceso continuo que es el evento comunicativo" (Ben Amos, 1971:10) Tomado de la página 31 del contenido didáctico curso 90003.

Una manera de interpretar el anterior párrafo y tal vez, de comprenderlo en su dimensión global se encuentra en una de las siguientes opciones de respuesta:

Seleccione una respuesta.

a. La etnología del habla es una herramienta eficaz para el mejor desarrollo comunicativo de comunidades campesinas en cuanto a la manera como evidencian sus relatos escritos.

b. En el proceso de conversar, una manera de medir su extensión y contenido, es por medio de la etnología (técnica de investigación) debido a que ella destaca el acontecimiento de narrar. Por ejemplo: En nuestras comunidades encontramos personajes pintorescos con cualidades de contar historias, ellos narran sus experiencias de vida así como historias de épocas anteriores. De ahí que su historia y audiencia se relacionen en un proceso continuo comunicativo. Es correcto.

c. El evento comunicativo se rodea de técnicas de investigación como la etnografía que buscan el acercamiento a realidades desiguales en ámbitos complejos de la vida urbana.

d. Las tendencias semiológicas o antropológicas permiten dinamizar procesos comunicativos en los cuales su orientación se centra únicamente en posicionar elementos vitales de la esencia del ser humano en torno a procesos de comunicación No verbal.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

3 Puntos: 1

De acuerdo con la última lectura propuesta para esta lección, el texto comenta acerca de cuatro tipos de burbuja. Señale la opción que reune los cuatro tipos de burbuja correctas:

Seleccione una respuesta.

a. Burbuja interpersonal, burbuja social, burbuja pública, burbuja íntima. Es correcto.

b. Burbuja interpersonal, burbuja social, burbuja privada, burbuja íntima.

c. Burbuja interpersonal, burbuja empresarial, burbuja estatal, burbuja íntima.

d. Burbuja interpersonal, burbuja pública, burbuja estatal, burbuja íntima.

Muy bien.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

4 Puntos: 1

Comprensión de lectura:

La tradición oral está en permanente transformación. Es más aunque a veces esa tradición posea formas escritas, no cesa de existir oralmente. Cada actualización de la tradición por el hecho de ocurrir en un día especial, en una hora y en un lugar específico estando participando ciertos sujetos, le incorpora a la tradición una nueva pertinencia, le adjudica una capacidad de movilización en discursos nuevos.

Ahora bien, falta ver cómo la tradición oral adquiere características específicas y funciona de diferentes maneras de acuerdo con su diferente vínculo con distintas tecnologías comunicativas.

De los dos párrafos citados, se puede inferir que:

Seleccione una respuesta.

a. Aunque la tradición oral experimenta cambios constantes, su apropiación y divulgación debe proyectarse a partir de un estudio concienzudo que involucre al ser humano como ser competente.

b. Las tecnologías comunicativas fortalecen la apropiación de la tradición oral y en esta medida decrece la individualidad de la persona.

c. La tradición oral presenta cambios dinámicos. No es estática. Debemos fortalecer nuestra tradición oral a partir de la apropiación del conocimiento de las competencias comunicativas y su buen uso. Es correcto.

d. En los diversos contextos socio - comunicativos el uso de las competencias comunicativas crecen con rapidez, su estudio y aplicabilidad en los contextos académicos es también relevante.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

5 Puntos: 1

Comprensión de lectura:

“El cuerpo delimita unos espacios de acción a los cuales unos pueden acceder y otros no. Nuestra habitación es un claro ejemplo de ello. No todos pueden tocar nuestros objetos personales, ni nuestro cuerpo. No soportamos de ciertas personas que estén muy cerca de nosotros; en cambio, de otros solicitamos que estén cerca”. Pág.48.

El anterior párrafo hace referencia a:

Seleccione una respuesta.

a. La producción de significados a partir de la relación espacio y tiempo a nuestro alrededor; siempre la persona hace de su entorno un espacio agradable mientras el cuerpo delimite los espacios de acción comunicativa.

b. El cuerpo delimita espacios acorde con su estado de ánimo; esta lección le permite encontrar validez en cuanto a su ejercicio en relación con otras personas. Incorrecto.

c. La aplicación Proxémica indica que la relación espacio y tiempo es importante. La anterior

...