Evaluación comprensión lectora

EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA.

NOMBRE:_________________________________________________ FECHA:_____________________

PUNTAJE:_______________________ NOTA:_______________

I Lee el siguiente texto.

La liebre y la tortuga

Animales que enseñan

Una vez la liebre se burló de la tortuga.

— ¡Hay que ver qué lenta eres! ¡Avanzas tan despacito!

— ¿De veras? —Preguntó la tortuga—. Atrévete hacer una carrera conmigo y verás cómo te gano.

—Eres una fanfarrona —dijo la liebre—, ¡acepto el desafío! Para que la competencia fuera justa le pidieron a la zorra que señalara las líneas de llegada y de partida.

La zorra era muy sabia y justa. Les mostró dónde debían empezar y hasta dónde tendrían que correr. La tortuga no perdió el tiempo. Partió enseguida y avanzó sin pausa.

En unos minutos la liebre se adelantó velozmente dando unos saltos, hasta dejar a la tortuga muy rezagada. Sabía que alcanzaría la meta muy rápidamente, así que se tumbó bajo la sombra de un árbol para descansar y dormir un rato.

Más tarde despertó y se acordó de la carrera. Se levantó de un salto y echó a correr tan rápido como pudo. ¡Pero al llegar a la meta la tortuga ya estaba allí!

—El pasó lento y perseverante gana la carrera —sentenció la zorra.

Marca con una X la alternativa correcta.

1. ¿Por qué el texto anterior es una fábula?

A. Porque es un relato que tiene un protagonista animal.

B. Porque habla de cazadores que quieren cazar un zorro.

C. Porque el leñador aprendió una lección muy importante.

D. Porque el zorro tiene sentimientos y el texto deja una enseñanza.

2. Según lo leído, ¿cómo era el leñador?

A. Un hombre que quiere quedar bien con todos.

B. Un hombre honesto que quiere proteger al zorro.

C. Un muy buen amigo del zorro y de los cazadores.

D. Un hombre que jamás traicionaría a otras personas.

3. ¿Cuál es la enseñanza que nos deja esta fábula?

A. Hay que creer en todos los leñadores.

B. Es bueno esconder a los zorros cuando corren peligro.

C. Para quedar bien con todos hay que darle el gusto a todos.

D. Hay que actuar con rectitud, aunque esto no le agrade a todos.

4. ¿Qué palabra puede remplazar el término “tumbó”?

A. Paró.

B. Dobló.

C. Acostó.

D. Levantó

5. ¿Por qué la liebre dejó partir primero a la tortuga?

A. Porque estaba herida.

B. Porque estaba cansada.

C. Porque era más pequeña.

D. Porque pensaba que era lenta.

6. ¿Qué le permitió a la tortuga ganar la carrera?

A. Su rabia.

B. Su cansancio.

C. Su estado físico.

D. Su perseverancia.

7. ¿Qué le pasó a la liebre al ver que la tortuga había llegado a la meta antes que ella?

A. Quiso correr nuevamente.

B. Confirmó lo que ella creía.

C. Se sorprendió de lo sucedido.

D. Se alegró por ver ganar a la tortuga.

8. ¿Cuál es la idea principal de la historia?

A. El cansancio de la liebre.

B. La zorra cumple el rol de juez.

C. La tortuga no tiene condiciones para ganar.

D. La liebre confía demasiado en su rapidez frente a la lentitud de la tortuga.

9. Escribe la oración que corresponda para completar el esquema con la secuencia del texto.

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