Examen Quinto año Isometría
Enviado por Jorge Castillo • 10 de Septiembre de 2015 • Exámen • 771 Palabras (4 Páginas) • 237 Visitas
[pic 1] | COLEGIO REPÚBLICA DE CHILE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PROFESOR JORGE CASTILLO | EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES 5°A |
DATOS ESTUDIANTE Nombre: ……………………………………………………………………………………. | PUNTAJE DE 42 MAX. | NOTA |
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA 16: Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en números naturales.
OA 18: Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas.
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ÍTEM I. PLANO CARTESIANO
OBSERVA EL SIGUIENTE PLANO Y UBICA CADA LUGAR SEGÚN LO INDICADO. (1 P. C/U, 9 TOTAL)
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1.- [pic 5][pic 6] 2.- [pic 7][pic 8] 3.- [pic 9][pic 10]
4.- [pic 11][pic 12] 5.- [pic 13][pic 14] 6.- [pic 15][pic 16]
¿CUALES SERIAN LOS VECTORES DE MOVIMIENTO PARA LLEGAR DESDE LOS SIGUIENTES PUNTOS?
7.- [pic 17] [pic 18][pic 19] 8.- [pic 20] [pic 21][pic 22][pic 23][pic 24]
9.- SI DESDE HOTEL ME MUEVO CON UN VECTOR DE MOVIMIENTO [pic 25]
¿CUÁL SERÍA MI POSICIÓN FINAL?
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ÍTEM II. CONGRUENCIA Y MOVIMIENTOS
RESPONDE “V” SI ES VERDADERO Y “F” SI ES FALSO, JUSTIFICA TU RESPUESTA O EJEMPLIFIQUE.
(SIN JUSTIFICACIÓN LA RESPUESTA NO ES VÁLIDA) (2 P. C/U, 14 TOTAL)
SENTENCIA | VERDADERO O FALSO | JUSTIFICACIÓN |
10.- Si existe un giro en una figura, No habrá congruencia | ||
11.- Para que exista congruencia solo debe haber Igual tamaño y forma entre la figura inicial y la final. | ||
12.- El reflejo de una persona en el espejo es un ejemplo de Rotación | ||
13.- Caminar en línea recta es un ejemplo de Reflexión | ||
14.- El eje de simetría es un elemento del movimiento de reflexión. | ||
15.- La distancia entre los puntos de la figura y el eje de rotación siempre es el mismo a pesar de rotar. | ||
16.- Existen dos elementos en la Rotación: Punto de rotación y eje de simetría. |
ÍTEM III. CONGRUENCIA Y MOVIMIENTOS
OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES, LA FIGURA “O” ES LA ORIGINAL. (3 P. C/U, 15 TOTAL)
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Indica la transformación Isométrica involucrada en cada figura. Algunas necesitan dos movimientos isométricos.
FIGURA | MOVIMIENTO(S) ISOMÉTRICO(S) | EXPLICACIÓN (CÓMO SE REALIZÓ) |
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F) REALIZA UN MOVIMIENTO DE REFLEXIÓN DE LA SIGUIENTE FIGURA. USA UNA REGLA.
(4 PUNTOS TOTAL)
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TABLA DE ESPECIFICACIONES
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ASIGNATURA: Educación Matemática NOMBRE DE LA UNIDAD: Unidad 2 CURSO: %° Básico
PROFESOR(A): Jorge Castillo FECHA: 31 Agosto 2015 SEMESTRE: Segundo
O. A(s) de la Unidad / O.A.T. | EJE TEMÁTICO | HABILIDAD BASES | HABILIDAD TAXONÓMICA | N° PREGUNTA | CLAVE/RESPUESTA | NIVEL DE DIFICULTAD | PUNTAJE / DESEMPEÑO |
OA 16: Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas en números naturales. OA 18: Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas.
| Geometría
| Modelar | Conocer (Identificar) | 1 | (1,7) | INICIAL | 1 pto |
Modelar | Conocer (Identificar) | 2 | (6,7) | INICIAL | 1 pto | ||
Modelar | Conocer (Identificar) | 3 | (2,2) | INICIAL | 1 pto | ||
Modelar | Conocer (Identificar) | 4 | (4,5) | INICIAL | 1 pto | ||
Modelar | Conocer (Identificar) | 5 | (3,1) | INICIAL | 1 pto | ||
Modelar | Conocer (Identificar) | 6 | (6,4) | INICIAL | 1 pto | ||
Representar | Comprender (Relacionar) | 7 | (5,0) | INTERMEDIO | 1 pto | ||
| Representar | Comprender (Relacionar) | 8 | (3,3) | INTERMEDIO | 1 pto | |
Representar | Aplicar (Resolver) | 9 | (1,4) | AVANZADO | 1 pto | ||
Modelar | Conocer (Definir) | 10 | F | INICIAL | 1pto: Respuesta acertada, pero sin uso de terminología. 2 ptos: Usa terminología y/o ejemplifica claramente. | ||
Modelar | Conocer (Definir) | 11 | V | INICIAL | 1pto: Respuesta acertada, pero sin uso de terminología. 2 ptos: Usa terminología y/o ejemplifica claramente. | ||
Modelar | Conocer (Reseñar) | 12 | F | INICIAL | 1pto: Respuesta acertada, pero sin uso de terminología. 2 ptos: Usa terminología y/o ejemplifica claramente. | ||
Representar | Comprender (Distinguir) | 13 | F | INTERMEDIO | 1pto: Respuesta acertada, pero sin uso de terminología. 2 ptos: Usa terminología y/o ejemplifica claramente. | ||
Geometría | Representar | Comprender (Explicar) | 14 | V | INTERMEDIO | 1pto: Respuesta acertada, pero sin uso de terminología. 2 ptos: Usa terminología y/o ejemplifica claramente. | |
Representar | Comprender (Explicar) | 15 | V | INTERMEDIO | 1pto: Respuesta acertada, pero sin uso de terminología. 2 ptos: Usa terminología y/o ejemplifica claramente. | ||
Representar | Comprender (Relacionar) | 16 | F | INTERMEDIO | 1 pto: Respuesta acertada, pero sin uso de terminología. 2 ptos: Usa terminología y/o ejemplifica claramente. | ||
Resolver Problemas | Comprender (Explicar) | ÍTEM III. A) | ROTACIÓN O REFLEXIÓN | INTERMEDIO | 1 pto: Respuesta acertada. 1 pto: Justificación mínima. 1 ptos: Usa ejemplo 1 ptos: Usa terminología. 4 ptos en total. | ||
Resolver Problemas | Conocer (Reseñar) | ÍTEM III. B) | ROTACIÓN | INICIAL | 1 pto: Respuesta acertada. 1 pto: Justificación mínima. 1 ptos: Usa ejemplo 1 ptos: Usa terminología. 4 ptos en total. | ||
Resolver Problemas | Conocer (Reseñar) | ÍTEM III. C) | REFLEXIÓN | INICIAL | 1 pto: Respuesta acertada. 1 pto: Justificación mínima. 1 ptos: Usa ejemplo 1 ptos: Usa terminología. 4 ptos en total. | ||
Resolver Problemas | Aplicar (Demostrar) | ÍTEM III. D) | ROTACIÓN Y REFLEXIÓN | AVANZADO | 1 pto: Respuesta acertada. 1 pto: Justificación mínima. 1 ptos: Usa ejemplo 1 ptos: Usa terminología. 4 ptos en total. | ||
Resolver Problemas | Comprender (Explicar) | ÍTEM III. E) | REFLEXIÓN O ROTACIÓN | INTERMEDIO | 1 pto: Respuesta acertada. 1 pto: Justificación mínima. 1 ptos: Usa ejemplo 1 ptos: Usa terminología. 4 ptos en total. | ||
Resolver Problemas | Aplicar (Demostrar) | ÍTEM III. F) | FIGURA REFLEJADA | INICIAL | 1 pto. Comprende reflexión. 1 pto. Uso de regla 1 pto. Trazo correcto 1 pto. Relleno correcto. 4 ptos total. | ||
TOTAL PUNTAJE | 42 ptos |
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