FICHA DE ENTREVISTA ORIENTADA A RECONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS

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FICHA DE ENTREVISTA ORIENTADA A RECONOCIMIENTO DE SIGNOS Y SINTOMAS

Apellidos y Nombres: Romero Espinoza Nicol            Horario de Practica: jueves 11:35

• Especifique el motivo de consulta original:

Inconformidad con las cosas que hace, no se siente a gusto con la carrera que está estudiando.

• Anote la ampliación del motivo de consulta (si lo hubiese)

Siente inconformidad con las cosas que hace, no se siente a gusto con la carrera que estudia se ve reflejado en su rendimiento académico. Le cuesta darse cuenta de sus emociones.

• Ubique signos y síntomas
• Signos:

• Se conforma con las cosas
• Desinterés en los estudios.
• No sabe expresar sus emociones.

• Síntomas:

• Evita las relaciones sociales
• Siente inseguridad y tristeza.
• Se siente limitada con lo que hace.
• Percepción de una sociedad injusta.
• Falta de empatía.
• Le fastidia la incongruencia.
• Resignación.

• Anote preguntas relacionadas con:

• Ubicación de datos:

• ¿Podrías dejar la carrera?
• ¿Qué te sentiste al desaprobar todo el ciclo?
• ¿Cómo eras antes de empezar a estudiar la carrera de psicología?
• ¿Qué es lo piensas de ti?
• ¿Qué es lo que te hubiera gustado estudiar?
• ¿Qué requisitos piensa que debe tener una persona para que sea tu amiga?
• ¿Qué sientes por tus padres?
• ¿Culpas a tus padres de haber influenciado en la elección de tu carrera?
• ¿Si tú te vieras a un espejo que trasmitirías?
• ¿Crees que esto ha marcado mucho tu vida?

• Ubicación de síntomas

• ¿Tu estado de ánimo cambia cuando te pones a pensar cómo sería si hubieras estudiado algo que tú querías?
• ¿Cómo te sientes con tus padres?
• ¿Cómo te sentiste al escuchar la desaprobación de tu vocación por tus padres?
• ¿Cómo influye este sentimiento de inconformidad en tu vida?
• ¿A parte de la frustración que más sientes?
• ¿Qué piensas acerca de tu vida social?
• ¿El sentimiento de inconformidad pasa también con otras áreas de tu vida?
• ¿sientes que te conoces?

• Ubicación de signos

• ¿Desde cuándo sientes esta inconformidad?
• ¿Cuántas veces al día piensas que tomaste malas decisiones?
• ¿Cuánto podrías dar de ti para que tu rendimiento académico mejore?
• ¿Cuánto es tu rendimiento académico actualmente?
• ¿En qué momento se hace más tedioso sentirte frustrada?
• ¿En qué momento sientes inconformidad de lo que haces?

• Realice una hipótesis del origen del problema o motivo de consulta.

No sabe cómo expresar lo que siente y se conforma con las cosas que tiene y el hecho que no escogiera hacer o estudiar lo que ella deseaba hizo que se desencadenara sentimientos que empeoraron su estado anímico.

• Elabore el Diagnostico presuntivo, fundaméntelo

Le cuesta darse cuenta como es ella, le cuesta identificar como se siente. Refleja el poco contacto que tiene consigo misma. No entra en conexión con sus emociones, no le gusta socializar ya que no quiere tener ninguna relación con las personas de la carrera que estudia.

• Efectúe y fundamente el pronóstico en función a los datos que brinda el entrevistado.

A la paciente le cuesta confronta varias situaciones que no sabe manejar y eso a lo largo de su vida se está viendo afectado ya que el hecho de haberse dejado influenciar para la elección de su carrera o alguna vocación ha sido un desencadenante principal para empezar a aflorar sentimientos que van afectando su salud mental. Esto la lleva a un proceso de búsqueda de identidad, ya que no se reconoce en la mayoría de cosas que hace ella.

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