Fisica
Enviado por carloaquino212 • 13 de Septiembre de 2015 • Ensayos • 9.551 Palabras (39 Páginas) • 224 Visitas
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INDICE
N° | Contenido | Pagina |
1 | Introducción | 3 |
UNIDAD N° 1: Antecedentes de la Física. | ||
2 | Errores en las mediciones. | 5 |
3 | Suma de vectores. | 6 |
4 | Producto escalar y Producto vectorial. | |
4 | Primer Cuestionario | 9 |
5 | Respuestas del Primer Cuestionario | 15 |
UNIDAD N° 2: Estática | ||
Momento de una fuerza, condiciones de equilibrio, Teorema de Momentos y Teorema de Varignon, Resultantes de fuerzas paralelas | 18 | |
Aplicación de la primera condición de equilibrio. Cuerpos en equilibrio sobre los cuales actúan fuerzas concurrentes coplanares | 20 | |
Aplicación de las dos condiciones de equilibrio, Vigas en equilibrio total, sobre las cuales actúa un sistema de fuerzas paralelas. | 23 | |
Aplicación de las dos condiciones de equilibrio. Vigas y puntales en equilibrio total sobre los cuales actúa un sistema de fuerzas aplicadas en cualquier dirección. | 25 | |
Centroides, centro de masa y centro de gravedad | 27 | |
UNIDAD N° 3: Cinemática | ||
Movimiento Rectilíneo Uniforme: Velocidad constante, velocidad relativa | 30 | |
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado: Aceleración constante | 32 | |
Caída libre y tiro vertical | 34 | |
Movimiento parabólico | 36 | |
Movimiento Circular Uniforme | 37 | |
Movimiento Armónico Simple | 39 | |
Tercer Cuestionario | 40 | |
Respuestas del Tercer Cuestionario | 45 | |
BIBLIOGRAFIA | 47 |
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D
ebido al alto grado de reprobación en la asignatura de Física se ha elaborado el presente Problemario - Cuestionario; con el propósito de que los alumnos que cursan Física General I lo resuelvan y puedan comparar sus resultados y respuestas con las que aparecen en el propio problemario - cuestionario.
L
os problemas y las preguntas de este Problemario - cuestionario son típicos y se proporciona a los alumnos al principio del semestre lectivo, para que lo vayan resolviendo conforme al avance programático.
E
l profesor lo puede emplear como parte de la evaluación continua de los alumnos. También permite que los alumnos regulares se preparen para presentar sus exámenes ordinarios de manera positiva, y los que deben la materia pueden prepararse para presentar el Examen Extraordinario ó el E.T.S.
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ERRORES EN LAS MEDICIONES
Modelos matemáticos que se deben de emplear para la solución de estos problemas.
Error Absoluto | Error Relativo | Error Porcentual |
[pic 7] [pic 8] [pic 9] | [pic 10] | [pic 11] |
De los siguientes problemas calcular el Error Absoluto, el Error Relativo y el Error Porcentual.
1.- Los seis integrantes de un equipo de trabajo miden individualmente la longitud del laboratorio escolar y obtienen los siguientes datos:
1.- 10.57 m 4.- 10.53 m
2.- 10.58 m 5.- 10.59 m
3.- 10.54 m 6.- 10.57 m
2.- Al medir el tiempo que tarda en caer un cuerpo desde cierta altura, se encontraron los siguientes datos:
i.- 2.56 s iv.- 2.52 s
ii.- 2.54 s v.- 2.57 s
iii.- 2.59 s vi.- 2.51 s
3.- Al medir la masa de un cuerpo se encontraron los siguientes datos:
a.- 451 g d.- 453 g g.- 452 g
b.- 449 g e.- 454 g h.- 450 g
c.- 456 g f.- 455 g i.- 457 g
SUMA DE VECTORES
Modelos matemáticos que se deben de emplear para la solución de estos problemas en su forma analítica:
N° | Modelo Físico | Modelo matemático |
Pitágoras y Funciones Trigonométricas | [pic 12] c b θ a | [pic 13] [pic 14] |
Ley de Cosenos | [pic 15] a C b B A C | [pic 16] [pic 17] [pic 18] |
Ley de Senos | [pic 19] a C b B A c | [pic 20] [pic 21] |
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