GUERRA ASIMÉTRICA

ddsm • GUERRA ASIMÉTRICA,POLÍTICA Y ARTE MILITAR. “ Dedicado a los hombres y mujeres de la patria, quienes juntos, civiles y militares tenemos la sagrada responsabilidad de proporcionar su defensa y de mantener su soberanía e independencia! ” Reinaldo E. Centeno Mena. 1

• Título: Guerra Asimétrica, Política y Arte Militar.Autor: Reinaldo Centeno Mena.Primera Edición; 40 Ejemplares.Impreso en Barquisimeto, Edo. Lara; 15 / 03 / 07. N° Dep. L.: LF 2522007355853. ISBN: 978-980-12-2502-7 2

• Índice.Prólogo.............................................................Pág. 5Introducción......................................................Pág. 11 Primera parte GUERRA ASIMÉTRICA, CONTEXTO ACTUAL1. Guerra Asimétrica; Combate de Resistencia; ¿Un mito o una realidad?...........................Pág. 152. La solución pacífica de Controversias Internacionales. El uso de la fuerza............Pág. 23 Segunda parte GUERRA ASIMÉTRICA, DOCTRINA3. Teoría sobre la guerra. Definición de Guerra Asimétrica, Táctica Asimétrica; Combate de Resistencia............................ Pág. 354. Los Objetivos en la Guerra Asimétrica........ Pág. 485. Fases de la Guerra Asimétrica.....................Pág. 52 3

• 6. Los Sistemas Operativos en la Guerra Asimétrica...................................................Pág. 697. Organización del Territorio en la Guerra Asimétrica...................................................Pág. 848. Organización de la Fuerza en la Guerra Asimétrica...................................................Pág. 869. Principios de la Guerra Asimétrica. Características............................................Pág. 9110. Estrategia y Táctica en la Guerra Asimétrica..................................................Pág.105 Tercera parte GUERRA ASIMÉTRICA, EL ENTORNO11. La Guerra Asimétrica y la Población........Pág. 11112. Los Poderes del Estado y la Guerra Asimétrica.................................................Pág. 11413. El Sistema Americano y la Guerra Asimétrica.................................................Pág. 118 4

• Prólogo La guerra regular o convencional es la quedesarrollan adversarios con poder relativo decombate similares. Tales conflictos son los que hanmotivado toda la planificación de Seguridad yDefensa Nacional, organización y distribucióngeográfica militar y por supuesto toda nuestrainstrucción militar. Estamos quizás, preparados parala guerra convencional. En la hipótesis de guerra de nuestros paísesdel tercer mundo, jamás se visualizó la posibilidad deenfrentar el poderío de alguna potencia imperialistacon estrategias globalizantes, hegemónicas, que paramantener su status quo, requiere un dominio político,económico y de recursos especialmente energéticose hídricos. Venezuela, país con una gran posicióngeográfica estratégica, poseedora de grandesriquezas de toda índole, especialmente las reservaspetrolíferas mayores del mundo e inmenso reservoriode agua dulce potable, ha estado siempre en la mira 5

• de las potencias, y ahora con el nuevo liderazgo delPresidente Hugo Chávez Frías, que trasciende aLatinoamérica y se proyecta en el mundo, lavisualizan como un obstáculo para la consecución desus objetivos estratégicos y hegemónicos. Venezuela es una hipótesis de guerra delactual imperio más grande del mundo. El Teniente Coronel del Ejército ReinaldoEnrique Centeno Mena, Magíster Scientiarum enCiencias y Artes Militares, con un gran sentido de laoportunidad y de la necesidad del conocimientoconcerniente a la Guerra Asimétrica, utilizando unlenguaje sencillo, preciso y ameno, presenta en estelibro los tópicos más importantes de tan interesantemateria. Estoy seguro que será un punto de partida yde estímulo para la nueva doctrina militar venezolananecesaria en el siglo XXI. La parte introductoria es un resumen históricode la conquista y del atropello a los aborígenesamericanos por las nacientes naciones europeas quese repartieron los territorios y las riquezas del nuevocontinente. Concluye esta parte preliminar señalando 6

• el surgimiento del “Imperio”, y como la burguesíacriolla en los países subdesarrollados siguen atadosal gigante del norte. En el cuerpo del libro, Centeno Mena,desarrolla lo que constituye el objetivo de la obra; unconjunto muy coherente de conocimientos sobre laGuerra Asimétrica: el combate de resistencia,definiciones, sus objetivos, fases, principios,características, organización del territorio,organización de la fuerza, estrategias y tácticasasimétricas, sistemas operativos, la población, lospoderes del Estado y el sistema americano; todosestos elementos o factores que son fundamentalespara el estudio, planificación y conducción de lasoperaciones, haciendo siempre referencia oanalizando la asimetría positiva o ventaja de la fuerzamás poderosa y la asimetría negativa o desventaja dela fuerza más débil, ofreciendo al lector de quemanera puede obtenerse el equilibrio o la reducciónde las ventajas del enemigo poderoso o potencia,advirtiendo la necesidad de la participación del 7

• pueblo y demás sectores del Estado para obtener eléxito en esta forma de guerra. Merece especial consideración el numeralsegundo: “La Solución Pacífica de ControversiasInternacionales”, donde el Teniente Coronel ReinaldoCenteno, acertadamente, como en todo su libro,define claramente las controversias internacionales,sus diferentes expresiones, formas de resolverlas,bases legales internacionales, etc. Es que si el libroenseña como planificar y ejecutar la GuerraAsimétrica, tenía que señalar la forma de evitar talconfrontación, de acuerdo al Derecho Internacional,aunque sabemos que el país del norte ha irrespetadoel Derecho y la Ética Internacional. Por último quiero resaltar el gran valor de estaobra “Guerra Asimétrica, Política y Arte Militar”; sucontribución al aprendizaje y a la reflexión del puebloVenezolano y Latinoamericano sobre la necesidad dela guerra asimétrica, como instrumento idóneo paraenfrentar a las fuerzas del imperio invasor, es de granvalía. El efecto multiplicador que seguro va a generaren el esfuerzo de lograr la nueva doctrina militar de 8

• Venezuela, estimulará muchos trabajos deinvestigación en las escuelas de la Fuerza ArmadaVenezolana y latinoamericanas; gran cantidad deautores de libros, revistas y de artículos tendrán unpunto de apoyo en este libro. M.Sc. Clemente Romero Montero Profesor de la Escuela Superior del Ejército 9

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• Introducción Cuando los primeros conquistadores llegaron aestas tierras, después de largas travesías, nuncaimaginaron encontrar nativos que les ofrecieranprimero las bondades de su territorio, pero luego laconsecuente resistencia a sus banales apetencias y asus oscuras pretensiones de dominio. Los verdaderosdueños de este continente,

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