GUIA CUESTIONARIO PARA PSICÓLOGOS

CUESTIONARIO PARA PSICÓLOGOS

1)   ¿Cuáles son las funciones que usted como psicólogo tiene asignadas en el contexto educativo en el que trabaja?

2)   ¿Qué actividades realiza como psicólogo en el contexto educativo (Detección. Evaluación y diagnóstico, Intervención, Prevención, Investigación, Planificación educativa, Promoción, otras)

3)   ¿Qué expectativas tienen los actores de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, padres de familia) sobre el desempeño del psicólogo, en el contexto educativo?

4)   ¿Cómo valora su propio desempeño como psicólogo en un contexto educativo

5)   ¿Cómo considera las posibilidades de trabajo en la de cooperación con los otros profesionales y actores de la comunidad educativa?

6)   ¿Cómo valora los recursos (humanos, financieros y de infraestructura) de los que disponen los psicólogos para desempeñar su labor?

7)   ¿Cuáles son los principales desafíos que enfrenta usted como psicólogo que trabaja en un contexto educativo?

RESPUESTA

CUESTIONARIO

1) ¿Cuáles son las funciones que considera debe cumplir un psicólogo en un

contexto educativo?

✓ Coordinar y ejecutar los procesos de selección (Estudiantes y Docentes)

✓ Atención Terapéutica a estudiantes de forma Individual grupal y familiar.

✓ Desarrollo y ejecución de los Programas de Bienestar Social Empresarial,

Riesgo Psicosocial y Charlas Motivacionales

✓ Orientación, Asesoramiento Profesional y Vocacional a los estudiantes con

el objeto de ofrecerles métodos de ayuda en la elección de su carrera

profesional.

✓ Ayudar al Perfeccionamiento de los Profesores en su labor de jefatura de

Curso y trabajo con Padres y Apoderados.

✓ Desarrollo y ejecución de los talleres de padres en el plantel educativo.

✓ Coordinación y supervisión del servicio social de los grados, Decimo y

Once (Cumpliendo al decreto), referenciándoles a otras instituciones para

El cumplimiento del mismo.

✓ Evaluación y diagnóstico de niños con dificultades conductuales,

emocionales y/o sociales.

✓ Sugerir procedimientos y/o tratamientos externos frente a determinadas

situaciones de los aprendices.

✓ Contactarse con especialistas externos y hacer seguimiento de procesos

terapéuticos en el área de Salud Mental.

✓ Implementación de Talleres en habilidades sociales, resolución de

Conflictos, integración, Relaciones Humanas, Autoestima, entre otros, al

Personal docente, familias y estudiantes

✓ Coordinar estrategias de apoyo para estudiantes con necesidades

Especiales en cuanto a la academia.

2) ¿Qué actividades realiza el psicólogo en el contexto educativo en cada uno

de los siguientes aspectos? (Detección. Evaluación y diagnóstico,

Intervención, Prevención, Investigación, Planificación educativa, Promoción,

otras)

✓ Realiza la evaluación Psico-educativa referida a la valoración de las

capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los

objetivos de la educación y también al análisis del funcionamiento de las

situaciones educativas.

✓ Propone y/o realiza intervenciones que se refieran a la mejora de las

competencias educativas de los estudiantes, de las condiciones educativas

y al desarrollo de soluciones a las posibles dificultades detectadas en la

evaluación.

✓ Promueve y participa en la organización, planificación, desarrollo y

evaluación de los procesos de orientación y asesoramiento profesional y

vocacional, tanto en lo que tienen de información, asesoramiento y

orientación a los estudiantes ante las opciones que deban tomar frente a

las distintas posibilidades educativas o profesionales, como en la

elaboración de métodos de ayuda para la elección y de métodos de

aprendizaje de toma de decisión vocacional.

✓ Interviene proponiendo modificaciones del entorno educativo y social que

eviten la aparición o atenúen las alteraciones en el desarrollo madurativo,

educativo y social.

✓ Asesoramiento a agentes educativos (educadores, padres etc) como en el

desarrollo de programas específicos: educación para la salud, educación

afectivo-sexual, prevención de las drogo-dependencias y de los proyectos

ligados en general a la transversalidad (educación de valores, educación

no sexista).

✓ Apoyo y asesoramiento técnico al educador en su actividad general:

adaptación de la programación a las características evolutivas Psicosociales

y de aprendizaje de los estudiantes, organización del escenario

educativo, métodos de enseñanza-aprendizaje, niveles de concreción

curricular, aplicación de programas Psico-educativos concretos entre otros,

como en su actuación educativa EN ESTUDIANTES con necesidades y/o

en situaciones educativas especiales, adecuaciones curriculares y

programas individuales, actuaciones compensatorias, diversificaciones y en

general procedimientos de atención a la diversidad.

✓ Colabora en la formación permanente y apoyo didáctico al educador,

aportando su preparación específica sobre las áreas evolutivas, cognitivas,

afectivas, comportamentales, psicosociales e institucionales.

✓ Actúa promoviendo y organizando la información y formación a madres,

padres y apoderados en una línea de apoyo al desarrollo integral del hijo/a.

✓ Realiza la intervención para la mejora de las relaciones sociales y

familiares, así como la colaboración efectiva entre familias y educadores,

promoviendo la participación familiar en la comunidad educativa así como

en los programas, proyectos y actuaciones que el profesional de la

psicología educativa desarrolle.

3) ¿Qué expectativas tiene usted sobre el desempeño del psicólogo, en el

contexto educativo?

En esta perspectiva el desempeño del psicólogo educativo se canalizan a través

de cuatro direcciones básicamente.

1. En primer lugar, a la institución educativa -técnicas organizacionales,

departamento de orientación, disciplina, entorno ambiental y desarrollo.

2. En segundo lugar, a los profesores -técnicas preventivas, delimitación de

proceso de aprendizaje, conocimientos en Psicología del desarrollo.

3. En tercer lugar a los padres -relaciones padres-centro, comprensión y

conocimiento de sus hijos, adquisición de habilidades, formación como

terapeutas.

Por último, al estudiante -promover la salud mental, servicios de consistorio,

dirección y evaluación de paquetes de intervención, facilitar las relaciones

sociales y el funcionamiento de los grupos

4) ¿Cómo valora el desempeño del psicólogo en el contexto educativo?

Las valoro significativamente ya que su actuación puede ser directa, si la

intervención actúa directamente sobre el sujeto (individuo, grupo, institución,

comunidad) o indirectas, en que la intervención se efectúa a través de agentes

educativos (educadores, familias, organización, comunidad.), mediante

procedimientos de formación, asesoramiento, etc.

5) ¿Cómo considera las posibilidades de trabajo entre el psicólogo y los otros

profesionales y actores de la comunidad educativa?

Es un trabajo en conjunto ya que NUESTRO ROL es de realizar estudios de

evaluación vocacional y/u ocupacional, de selección y clasificación tanto de

estudiantes como profesores. Capacitados para comunicar los resultados, orientar

a la persona o responsable y atender aquellos casos en los cuales está indicada

su intervención profesional por lo que deben manejar diferentes técnicas de

prevención, remediación y/o rehabilitación para distinguir cuándo debe remitir a las

personas con los especialistas idóneos.

6) ¿Cómo valora los recursos (humanos, financieros y de infraestructura) de

los que disponen los psicólogos para desempeñar su labor?

Construyendo instrumentos de medición y evaluación de las diferentes áreas de la

personalidad, así como diseñar material educativo e instrumentar programas y

conducir dinámicas tendientes a promover el desarrollo de las personas que

...