GUÍA N°2 DE CIENCIAS NATURALES

Colegio politécnico Falcon College[pic 1]

Educación con amor y disciplina”

Unidad Técnico Pedagógica

Profesoras Francesca Díaz – Leslie Torres

GUÍA N°2 DE CIENCIAS NATURALES

PRIMER AÑO MEDIO

Nombre: _denisse gumera ______________________________________________                                            Fecha: _______________

Puntaje  total: 51 puntos                                         Puntaje Obtenido:__________                              Nota:_____________

INSTRUCCIONES: Lee las siguientes preguntas y respóndelas utilizando las páginas 21 a 28 de tu texto escolar de biología. El texto lo puedes encontrar en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1Q80LtzXl2ElOB8j-HnGAx9ftl0XCczSS/view . Además las siguientes páginas web te servirán como apoyo académico:

• https://aprendecienciaytecnologia.com/2017/01/03/como-se-determina-la-edad-de-los-fosiles-carbono-14/
• https://es.wikipedia.org/wiki/Dinosaurios_en_Chile

EVIDENCIAS DE LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS

[pic 2]

ACTIVIDAD 1: EVIDENCIA PALEONTOLOGICA. Responde las preguntas planteadas a continuación relacionadas con la primera de las cinco evidencias evolutivas. (19 puntos en total)

1. ¿Qué es la paleontología? (2 puntos)

__________________________________________________________________________________________________________La paleontología es la ciencia natural que estudia e interpreta el pasado de la vida sobre la Tierra a través de los fósiles.​ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ¿Qué es un fósil? Explica utilizando fundamentos científicos. (2 puntos)

_______________________________________________________________________________________________los fosiles  son los restos o señales de la actividad de organismos pretericos dichos restos en las rocas sedimentarias _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Describe el proceso de fosilización (2 puntos)

________________________________________________________________________________________________cuando el organismo pierde sus partes blandas y conserva unicamente su estructura mas dura comienza a ocurrir un proceso conocido como mineralización que es clave en el  proceso de fosilización este consiste en la sustitucion de los compuestos organicos por compuestos inorgánicos __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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1. ¿Para qué nos sirve estudiar los fósiles? (2 puntos)

______________________________________________________________________________________________los fosiles nos ayuda a poder ver y conocer todos esos animales antiguos como dinosaurios ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Investiga. ¿Cómo funciona el carbono 14 para saber la antigüedad de un fósil? (2 puntos)

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1. Completa el siguiente cuadro relacionado con los tipos de fosilización, pon alguna imagen y escribe una breve descripción. (9 puntos)

ACTIVIDAD 2: EVIDENCIA ANATÓMICA (anatomía comparada). Esta evidencia  se divide en órganos homólogos, órganos análogos y órganos vestigiales. Siga las instrucciones para responder las preguntas planteadas a continuación relacionadas con la segunda evidencia evolutiva. (16 puntos en total)

[pic 6][pic 7]

1. ¿Qué clase de explicación científica le podemos dar a la comparación del ala del murciélago vs el ala del pelicano y la aleta del delfín vs el ala del pelicano? Para ello utiliza la página 25 de tu texto. (2 puntos)

__________________________________________________________________________________________________son diferentes tipos de cartilago y diferente tipo de huesos si le podemos lla,ar haci_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. “Las muelas del juicio (terceros molares) son aquellos molares que salen de manera última en nuestra dentadura, estos molares tenían la función de triturar mejor los alimentos que ingeríamos antiguamente. Pero, con los avances de la tecnología, la ingesta de alimentos para el ser humano ha sido más fácil y como resultado nuestra dentadura se ha modificado. Dejando las muelas del juicio sin un uso necesario y muchas personas deciden quitárselas debido a los problemas de salud que provocan. Aunque, recientemente se han encontrado personas que ya no presentan estos molares, dando entender que los humanos están avanzando un poco más en la evolución”

1. ¿Cómo podemos explicar el uso y desuso de las muelas del juicio? (2 puntos)

_______________________________________________________________________________________________las personas se las sacaban por los problemas dolorosos pero ahora han encontrado a personas sin estos molares esto quiere decir que cada vez mas estamos evolucionando los seres humanos _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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