Grupo Vulnerables

Unidad II

Grupos Vulnerables

Las Estrategias Metodológicas consideran la discusión colectiva dentro del aprendizaje como la herramienta idónea para construir conocimientos favorables para el proceso educativo, donde se valora la iniciativa, la preocupación e inquietud por lo nuevo, estas estrategias pretenden desarrollar en los estudiantes, las estudiantes y docentes, el pensamiento crítico y reflexivo, con relación a la exclusión social y los grupos vulnerables.

La unidad integral e integradora de proyecto será el principal proceso de construcción, como un espacio para descubrir, aplicar y desarrollar todos los proceso cognitivos en el estudiante. Por ello, se recomienda que en esta Unidad Curricular se habilite un espacio para que La evaluación de la Unidad Curricular Exclusión Social y Grupos Vulnerables será una evaluación de procesos, desde el diagnóstico de los estudiantes y las estudiantes al inicio del programa, hasta la evaluación de cada una de las actividades desarrolladas por el colectivo, pudiendo tomar en consideración las siguientes técnicas de evaluación:

1Conceptualización

Los grupos vulnerables son aquellos grupos que por sus condiciones sociales, económicas, culturales o psicológicas pueden sufrir maltratos contra sus derechos humanos. Dentro de éste grupo se encuentran insertas las personas de la tercera edad, personas con discapacidades, mujeres, niños, pueblos indígenas, personas con enfermedades mentales, personas con VIH/SIDA, trabajadores migrantes, minorías sexuales y personas detenidas. Aquellos que por sus condiciones sociales, económicas, culturales o psicológicas pueden sufrir vejaciones contra sus derechos humanos.

Identificación de los grupos vulnerables

Pueblos afrovenezolanos. Etnias indígenas. Hombres y mujeres privados de libertad y exprivados de libertad. Personas Con Discapacidad física y mentalmente. Mujeres Niñas, Niños Y Adolescentes. Adultos mayores. Pueblos etnias Indígenas. Personas Con Enfermedades infectocontagiosas. Trabajadoras (Es) domésticas, conserjes, obreros(as), artistas, cultores y cultoras, Campesinos(as), servidores (as) sexuales. Grupos religiosos. Inmigrantes extranjeros e indocumentados. Homosexuales. Bisexuales.Transexuales.

Pueblos afro-venezolanos.

Este grupo se concentra en la región de Barlovento, en el estado Miranda, la costa del estado Vargas así como también en el estado Yaracuy específicamente en el municipio Veroes, en el sur del Lago de Maracaibo Estado Zulia, en una conocida población llamada Bobures y en la localidad del Callao y sus poblaciones aledañas Estado Bolívar. Poseen parte de la cultura de sus ancestros, los afrodescendientes del resto del país están totalmente asimilados, perdida totalmente su antigua cultura y desarrollando la de los mestizos.

Los africanos y sus descendientes han hecho y siguen haciendo una contribución política, económica, social, militar, intelectual y moral a la formación etnohistórica de la actual República Bolivariana de Venezuela.

Del mismo modo reiteramos la necesidad de incluir el siguiente articulado CAPITULO XIX DE LOS DERECHOS DE LAS COMUNIDADES AFROVENEZOLANAS

ART.127 El Estado reconocerá la tierra de las comunidades afrovenezolanas como tierras comuneras para el desarrollo sustentable, las cuales no serán a entes ni personas privadas, garantizando la conservación de los recursos naturales y su equilibrio ecológico.

ART. 128 ART. 129 ART. 130 ART. 131. ART. 132

Etnias indígenas,

Aunque cada etnia tiene sus características específicas tienden a predominar las familias extensas con algunos casos de organización en clanes, la poligamia está casi generalizada, hay pluralidad de divinidades, son culturas de una gran coherencia interna por su persistencia en el tiempo; y la artesanía, la música, los bailes y la literatura son manifestaciones utilitarias y creativas a la vez. En lo económico, casi todas las etnias combinan la recolección, caza y pesca con la agricultura itinerante.

ACAHUAYO:ARAHUAC DEL DELTA AMACURO:ARAHUAC DEL RÍO NEGRO:ARUTANI:BARI:CARIÑA:GUAJIBO:GUAJIRO:GUARAOWARAO:GUAYQUERI:MAPOYOYAHUANA:MAQUIRITARE:PANARE:PUINABE:PARAUJANO:PEMÓN:PIAROA:SAPE:YARURO:YUCPA:

5. Hombres y Mujeres privados de libertad.

El crítico panorama de la situación carcelaria del país hace que los más

...