Guia De Ciencias Noveno

P. 3GUÍA DIDÁCTICA NOVENO. CIENCIAS. SEMAN-1

GUÍA DIDÁCTICA NOVENO. CIENCIAS. SEMAN-1

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIACOLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIAGUÍA DIDACTICA PARA EL CURSO

CIENCIAS NATURALESCÓDIGO: 80014NOVENO

“TODO CAMBIA A TRAVÉS DEL TIEMPO”

ELABORADO POR:Licda. Paula Céspedes Sandí Coordinadora del Área de Ciencias NaturalesII SEMESTRE 2009

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INDICE

CONTENIDO PÁGINAPORTADA 1PRESENTACION 3PÁGINAS DE REFERENCIA 3OBJETIVOS Y CONTENIDOS 3TÉCNICAS O CONSEJOS DE ESTUDIO PARA EL TEMA 3INTRODUCCIÓN 4MATERIAL COMPLEMENTARIO 5EJERCICIOS 11GLOSARIO 12BIBLIOGRAFÍA USADA Y RECOMENDADA 16

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PRESENTACION

A continuación se desarrollarán diversas ideas sobre evolución y sus fundamentos en laelaboración de diversas teorías sobre el origen y la existencia de la vida. A su vez se profundizaráen la molécula de ADN como elemento determinante en la evolución de las especies.

PÁGINAS DE REFERENCIA: 2 - 14OBJETIVOS Y CONTENIDOS

1. OBJETIVO

Analizar la importancia de la Biología y sus principales áreas de estudio, así como sus aportes enel mejoramiento de la calidad de vida de mujeres y hombres.

CONTENIDOS

La Biología.Principales ciencias biológicas y sus aplicaciones: botánica, citología, ecología, evolución,genética, histología, zoología y biotecnología.Utilidad de las ciencias biológicas:transplante de órganos, vacunas, sueros antiofídicos, inseminación artificial, control biológico deplagas, entre otros.

TECNICAS O CONSEJOS DE ESTUDIO

En general existen técnicas básicas a la hora de estudiar las ciencias naturales. En primerlugar es muy importante que se estudie con

ayuda de gráficos, imágenes

ya que la abstracciónde algunos temas es más grande que en otros, por lo tanto imágenes o gráficos de organelas,procesos biológicos, reacciones químicas entre muchos otros le ayudarían y le facilitaría lacomprensión de los mismos. Estos gráficos o imágenes pueden ser realizados por usted ydespués compararlos con los que encuentre en libros o revistas. Segundo, la

elaboración deresúmenes, esquemas y cuadros resumen

de parte del estudiante le ayudará a sintetizarconceptos abstractos y a ordenar procesos y funciones entre otros. Tercero acuda a

buscar enbibliografía diversa

, ya que muchas veces los conceptos son más claros en algunas fuentes queen otras por la manera que escriben los autores.

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INTRODUCCIÓN

La

biología

(del griego «

βιος

»

bios

, vida, y «

λ

ó

γος

»

logos

, razonamiento, estudio, ciencia)es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, másespecíficamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis,reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y loscomportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así comode la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo,trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el finde establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativosfundamentales de ésta.La palabra «biología» en su sentido moderno parece haber sido introducidaindependientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (

Biologie oder Philosophie der lebenden Natur

, 1802) y por Jean-Baptiste Lamarck (

Hydrogéologie

, 1802). Generalmente se dice que eltérmino fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach, aunque se menciona en el título deltercer volumen de

Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geologia, biologia, phytologia generalis et dendrologia

, de Michael Christoph Hanov y publicado en 1766.La biología es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de campos de estudioque, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas, estudian la vida enun amplio rango de escalas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en biologíamolecular, en bioquímica y en genética molecular. Desde el punto de vista celular, se estudia enbiología celular, y a escala pluricelular se estudia en fisiología, anatomía e histología. Desde elpunto de vista de la ontogenia o desarrollo de los organismos a nivel individual, se estudia enbiología del desarrollo.Cuando se amplía el campo a más de un organismo, la genética trata el funcionamiento dela herencia genética de los padres a su descendencia. La ciencia que trata el comportamiento delos grupos es la etología, esto es, de más de un individuo. La genética de poblaciones observa yanaliza una población entera y la genética sistemática trata los linajes entre especies. Laspoblaciones interdependientes y sus hábitats se examinan en la ecología y la biología evolutiva.Un nuevo campo de estudio es la astrobiología (o xenobiología), que estudia la posibilidad de lavida más allá de la Tierra.Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas.

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