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Guía de actividades: dinámica y energía


Enviado por   •  19 de Marzo de 2024  •  Documentos de Investigación  •  4.723 Palabras (19 Páginas)  •  40 Visitas

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[pic 1][pic 2] 

 

        Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD          

Curso de Física General 100413

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)

 

 

 

GUÍA DE ACTIVIDADES UNIDAD 2: DINÁMICA Y ENERGÍA

 

 

PRESENTADO POR: Néstor Castellar Osorio  

 

 

     PRESENTADO A: Jair Marqués Álvarez

 

 

CURSO: Física General  

 

 

CÓDIGO: 100413A_ 1394

 

 

INGENIERIA DE SISTEMAS

 

 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA  

UNAD

 

 

 

 

INTRODUCCIÓN

Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 2 - Tarea 2 del curso de Física General. A continuación, encontrará los ejercicios a desarrollar, es importante leer detalladamente la guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 2 Tarea 2 Dinámica y Energía antes de desarrollar los ejercicios.  

 

• Resumen (250 palabras) en inglés y español debe contener: Objetivo, propósito, Metodología, Resultados y conclusiones.

El objetivo de este estudio es analizar y comprender los conceptos de Dinámica y Energía en el campo de la Física General. El propósito es investigar cómo estas dos ramas de la física se relacionan entre sí y cómo influyen en el comportamiento y movimiento de los objetos en el universo. La metodología utilizada consistió en revisar la teoría básica de la Dinámica, que estudia las fuerzas que actúan sobre los cuerpos y cómo estas fuerzas afectan su movimiento. También se analizó la teoría de la Energía, que estudia las diferentes formas de energía y cómo se transforma de una forma a otra. Se realizaron experimentos prácticos para demostrar los principios teóricos y se recopilaron datos para su análisis. Los resultados mostraron que la Dinámica y la Energía están estrechamente relacionadas, ya que las fuerzas actúan sobre los objetos para cambiar su estado de movimiento, y la energía se conserva en un sistema cerrado. Además, se observó que el trabajo realizado por una fuerza está relacionado con la energía transferida. En conclusión, este estudio proporciona una comprensión más profunda de los conceptos de Dinámica y Energía en la Física General, y su importancia en el estudio del movimiento y comportamiento de los objetos en el universo.

The aim of this study is to analyze and understand the concepts of Dynamics and Energy in the field of General Physics. The purpose is to investigate how these two branches of physics relate to each other and how they influence the behavior and motion of objects in the universe. The methodology used involved reviewing the basic theory of Dynamics, which studies the forces acting on bodies and how these forces affect their motion. The theory of Energy, which studies the different forms of energy and how it transforms from one form to another, was also analyzed. Practical experiments were conducted to demonstrate the theoretical principles and data was collected for analysis. The results showed that Dynamics and Energy are closely related, as forces act on objects to change their state of motion, and energy is conserved in a closed system. Additionally, it was observed that the work done by a force is related to the energy transferred. In conclusion, this study provides a deeper understanding of the concepts of Dynamics and Energy in General Physics, and their importance in studying the motion and behavior of objects in the universe.

 

 

 

1. [20 PUNTOS] SIMULADOR VIRTUAL: COEFICIENTE CINÉTICO  

Instrucciones: El primer punto corresponde a realizar una práctica a través de un simulador virtual. Según la rúbrica que previamente ha leído, en este punto debe realizar un vídeo donde presente su documento de identidad al inicio, puede utilizar cualquier editor de vídeo y plataforma para publicarse. Recuerde que la elección de la letra se debe compartir en el foro de discusión y se debe usar para todos los ejercicios planteados.  

Para este ejercicio se debe tener en cuenta los siguientes valores según la letra que haya elegido desde el inicio

A. 𝜓 = 10; = 15; ∞ = 32 B. 𝜓 = 20; = 28; ∞ = 38 C. 𝜓 = 30; = 17; ∞ = 26 D. 𝜓 = 40; = 22; ∞ = 26 E. 𝜓 = 25; = 12; ∞ = 33 

 

Procedimiento:  

Diríjase al enlace: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/dinamica/coeficiente_1/dinamico_2.html 

 

a.         Diríjase

hasta la parte inferior de la página web, hasta ubicar la simulación. 

 

[pic 3] 

b. En el espacio de ángulo

(señalado en la imagen con una flecha), ajuste el valor del ángulo de acuerdo con el valor de su número 𝜓.  

[pic 4]

c. Seleccione los parámetros fuerzas y hacia abajo

[pic 5]

d. Seleccione el botón nuevo y después el

botón play  [pic 6]

.

Una vez el bloque termine el recorrido registre los valores de

tiempo t1 y t2

 

 

[pic 7]

e. Dado que el bloque se mueve con un MRUA, determine a partir del sistema de

ecuaciones planteado el valor de la aceleración.

Es un sistema de ecuaciones

Movimiento entre 0 y 50cm

𝑎(𝑡1)2

        𝑥𝑓 = 𝑥0 + 𝑣0(𝑡1) +        [pic 8] 

2

 

Movimiento entre 0 y 100cm

𝑎(𝑡

        𝑥𝑓 = 𝑥0 + 𝑣0(𝑡2) +        [pic 9]2)2 

2

Recuerde que en ambas ecuciaones la posición incial, para esta situación es 𝑥0 = 0 

2x2 con incognitas 𝑣0 y

𝑎 

f. Una vez obtenida la aceleración, realice un

planteamiento de la segunda Ley de Newton para obtener el valor del coeficiente cinético  

 

 

g.         Repita los pasos anteriores con dos

valores de ángulo diferente Ꝋ y ∞

 

 

...

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