Introduccion termodinamica. Teoria del Objeto

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El siguiente ensayo tiene como fin dar a conocer algunos de los conocimientos adquiridos durante este periodo escolar. Cabe mencionar que por motivos de inasistencia el contenido no sea del todo explicito, pero creo haber captado el punto y la importancia de la materia para poder realizar esta documento.

La materia de “Teoría del objeto” impartida por la profesora Olivia Infante Torres, se encarga de introducirnos al mundo del diseño, es la cual nos da la bienvenida a los distintos términos y conceptos técnicos propios del diseño que nos ayudaran a lo largo de nuestra carrera para poder expresarnos con el vocabulario correcto al momento de referirnos a las características de algún objeto en cuestión. Es una materia necesaria en la carrera de Diseño Industrial pues nos enriquece con el vocabulario adecuado para el campo además de facilitar el entendimiento de algunos temas que se nos presentaran más adelante. Nos muestra y nos incita al estudio de los objetos, “el cómo” y “por qué” de los mismos que siempre va ligado al contexto, al “donde” y “cuando”. Se estudia además los antecedentes socio-culturales y económicos que posiblemente dieron origen a tal objeto para resolver tal necesidad.

En el Primer parcial se nos mostró las bases del estudio de los objetos y así fuimos introducidos iniciando con esta frase, “La forma se transforma a través del tiempo”. Esta frase se refiere a que el tiempo impacta indirectamente un objeto, por ejemplo un árbol cuyas dimensiones son tales en verano, no serán las mismas en invierno, las hojas se caen y su tamaño se achica. Todos los objetos se rigen por estos tres elementos, materia, espacio y tiempo. Además claro como ya se había mencionado, se estudió la antropología y la relación que existe entre el hombre y los objetos desde fechas memorables. Se habló además de la diferencia entre cosa y objeto, como el hombre al dar le una intención a una cosa se le da el nombre de objeto, y es esto lo que diferencia estos dos términos, la intención o el fin. Sobre este tema estuvimos dando ejemplos de cosas y objetos, uno de los ejemplos nos hizo caer en un dilema, pues mencionaron que un tronco era una cosa por ser un pedazo de un árbol cortado sin finalidad ni intención. Entonces yo propuse que si un viajero encontraba tal tronco y lo utilizaba para sentarse y descansar tal cosa dejaría de ser lo pues cumpliría con la función de silla. Eso no dio de que hablar un rato.

También se mostró la importancia de conocer la palabra “Objeto” más afondo, su origen etimológico (Objetum – Lanzar contra) así como la diferencia entre objetos naturales (los cuales no han sido intervenidos por el hombre) y sociales (aquellos creados para resolver alguna necesidad o proveer una comodidad). Además se nos enseñó a reconocer cuando un volumen tiene intencionalidad, que es lo que lo convierte en objeto cuando un ser consiente le da un valor, de igual forma cuando este carece de ella. Aprendimos la forma correcta de medir los objetos para obtener la escala comparada con la de una persona. Además se nos plantearon ejercicios para entender los distintos tipos de imagen, las creadas, las naturales y las registradas, y como cada una causa un impacto distinto al observador, en este tema estuvo constantemente presente la sociología y la psicología del hombre.

La información presentada para el segundo parcial fue dinámica, pues se nos presentaron distintos diseñadores postrando sus ideas y críticas acerca del diseño de los objetos. Estas entrevistas me parecieron muy interesantes pues me di cuenta que un diseñador debe analizar el contexto a donde va dirigido el objeto a crear  desde distintos ángulos de observación para tener como resultado algo llamado la expresión máxima de diseño, esto se entiende que el objeto creado este tan bien diseñado que el empleador este convencido que tal objeto un pudo haber tenido otra forma que la que está viendo, que ese objeto es de esa manera por lógica. Un diseñador menciono que el buen diseño es el más práctico, “el que lo dice todo sin tener que hablar”, se refiere a que lo más práctico muchas veces es todo lo que se necesita para tener el resultado deseado sin comprometer la función. Esto nos llevó a indagar más afondo, se nos dio una serie de lecturas en la que se nos presentó información relevante tal como Biología Objetual y la Relación Forma-Función. Esta última muy importante para este parcial pues al momento de diseñar un objeto es importante darle una forma congruente a la función del mismo, es aquí donde entramos en controversia pues es complejo asegurar si la función sigue a la forma o la forma sigue a la función. Estos, deben estar en sincronía con el tercer elemento, la estética pues los elementos mayormente son creados para su venta y distribución, y como ya se sabe un producto causa mayor impacto y es más posible de ser consumido si tiene una buena presentación como ya lo vimos en los tipos de imagen.

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