La Educacion

PROPUESTA DE UNA CLASE USANDO LA TÉCNICA DE ESTUDIO DE CASO

LIC. MARISOL TOLEDO ESPINOZA

NOMBRE DE LA MATERIA: Formación Cívica y ética

GRADO: TERCERO

TEMA: VALORES HUMANOS FECHA:18/03/15

NOMBRE DEL ESTUDIO DE CASO: Rescatando los valores humanos en los adolescentes del tercero “A” de la Escuela Secundaria Técnica Num. 2 San Juan Bautista, Tuxtepec Oaxaca.

Aprendizaje que se promueve: Que el alumno logre en el futuro una buena capacidad de identificar y resolver problemas, análisis, síntesis, evaluación, pensamiento crítico, reflexión, comunicación oral y escrita, concientización de la problemática que se vive actualmente, posibles soluciones que sean identificadas y promovidas por el estudiante.

ACCIONES A EVALUAR:

PRIMER MOMENTO

Entender y asimilar el método del caso

En este primer punto el profesor debe dar las indicaciones de las acciones a evaluar en el estudio de caso.

• Recaudar información sobre los distintos valores humanos. (información bibliográfica, web,pdf,artículos.,etcétera)

• En el salón de clases se les pondrá la película “adolescencia perdida”.

• Link: https://www.youtube.com/watch?v=DMCefCccsaw

• Realizar en la libreta de apuntes un reflexión en relación a la película, de manera objetiva.

SEGUNDO MOMENTO

Tener conocimientos previos del tema.

Posteriormente se retomará el tema central, dándole a conocer al alumno los rasgos del caso, introyectandolo a la actividad de aprendizaje.

• Se retomara la información recaudada y en base a la explicación de manera grupal se realizara una lluvia de conceptos en relación al tema.

• Se formaran equipos integrados por cinco personas como máximo.

• El alumno describirá el estudio de caso de acuerdo a la información recaudada, la película proyectada, las experiencias personales y la lluvia de conceptos retomada en clases.

• El equipo realizara un análisis creativo del estudio de caso ya sea por medio del socio drama, diapositivas, debates o mesa redonda.

• Será tomada en cuenta la creatividad del equipo en la resolución del tema.

• El equipo formulara posibles soluciones del caso, exponiendo el análisis que hizo de la misma.

• El equipo mostrara las consecuencias de la falta de valores y educación sexual en el entorno familiar, tomando en cuenta el estudio de caso.

TERCER MOMENTO

Se finalizara la actividad de aprendizaje con una retroalimentación de todos los equipos, realizando la dinámica que tiene por nombre “descubriendo tus valores”, en donde cada uno de los equipos intercambiaran los valores que preservan y de los que carecen, esto lo plasmaran en un cuerpo dibujado en papel bond. Posteriormente finalizaremos con una reflexión de los resultados que observaron en todo el estudio de caso, coadyuvando la dinámica con su experiencia de vida y fomentando así los valores en su entorno personal, familiar, social y educativo

DESCRIPCION DEL PROCESO

Los alumnos analizaron y reflexionaron sobre el estudio de caso “rescatando valores”, partiendo desde la información adquirida de la bibliografía en la cual el alumno investigo, lo referente a los valores humanos, a partir de esta primera actividad ya teniendo una idea sobre el estudio de caso los alumnos tienen la tarea de analizar la película “adolescencia perdida” , al finalizar cada equipo jerarquizara a los personajes que intervienen en la película y así descubrirán que carencias afectivas y falta de valores tenían, esto con el fin de concientizar al alumno de la importancia de los valores humanos y de la misma manera, desarrollar el pensamiento crítico, en la participación activa del estudiante con las inferencias manifestadas en tres

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