La Estadistica En La Vida

OBJETIVO

COMPONENTE

APRENDIZAJE

ESPERADOS

INDICADORES

Formación Personal y social

Ä Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por si mismo.

Ä ( Autonomía )

Ä Establecer relaciones afectuosas con niños, niñas y adultos

Ä (Expresión de Sentimientos)

Ä Reconocer y utilizar normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.

(Convivencia)

Ä Que el niño y la niña aprendan a:

Ä Adaptarse a situaciones nuevas e imprevistas.

Ä Expresar, reconocer y regular diversas emociones y sentimientos

Ä Elaborar y cumplir normas de interacción social.

Ä ¿se adapta a situaciones imprevistas

Ä ¿interactúa con sus semejantes

Ä ¿expresa emociones

Ä Participa en la elaboración de normas de convivencia en el aula?

Ä Cumple con las normas de convivencia elaboradas por el o ella misma?

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Recibir a los niños y niñas, padres y/o representantes, darles una afectuosa y respetuosa bienvenida al año escolar 2010-2011

Colocar distintivos a los niños y niñas para su fácil identificación

Preparar el aula con globos, serpentinas y música de fiesta para recibir con mucho entusiasmo a los niños y niñas.

Invitar a los niños y niñas a que exploren y observen el ambiente y manipulen los recursos que se encuentran dispuestos.

Realizar una oración para dar las gracias a dios por permitirnos empezar este nuevo año escolar.

Cantar diversas canciones a los niños y niñas.

Realizar juegos grupales y cooperativos

Amasar

Recortar y pegar.

Establecer normas de convivencias, del salón y de casa uno de los espacios

Los niños y niñas realizaran actividades grafico plásticas con diferentes materiales como papel, colores, pega, pinta dedos y otros para así explorar y utilizar los materiales del espacio.

-los niños y niñas manipularan el material de los diferentes espacios para así, logren identificar en que espacio están trabajando.

Se realizara recorridos por las instalaciones de la institución para que los niños y niñas identifique los espacios que conforman la planta física.

Los niños y niñas realizarán visitas a otras aulas para que así conozcan a otras compañeros y maestros igualmente realizaran una visita al personal directivo y administrativo de la institución, obsequiarán caramelos

Realizar fotos de las filas en la entrada y de la salida

Realizar juegos con bloque de colores, agrupándolos por diversos criterios según indique la maestra: por colores iguales, dónde hay mucho dónde hay pocos

Seriar dos colores

Realizar narración del cuento del teléfono y luego que cada niño simule recibir la llamada para la invitación, deberá confirmar que va a asistir e identificarse con nombre y apellido

Otras narraciones

Excursiones por el preescolar para observar los espacios del centro

Observar y comentar el mural donde se pegará la foto de los niños y el grupo que más haya socializado.

Iniciación cada día en el gran grupo, observando y comentando lo que hicimos en el día anterior, hablar de los niños que observamos en las fotos, describir cómo se ven.

Resaltar la importancia de la higiene y presentación

Grabar pequeños videos de actividades

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