La medida de adaptación: crear un sistema de recuperación de agua
Enviado por Sergio Guary • 20 de Noviembre de 2022 • Trabajos • 1.073 Palabras (5 Páginas) • 36 Visitas
CAMBIO CLIMÁTICO- NIVEL SECUNDARIO
TRABAJO FINAL
MEDIDAS DE ADAPTACIÓN Y MITIGACIÓN
ADAPTACIÓN: La medida de adaptación: crear un sistema de recuperación de agua.
FORMATO DE HOJA DE RUTA DE LAS MEDIDAS DE ADAPTACIÓN | |
NOMBRE DE LA INICIATIVA | “Cuidando cada gota de vida” |
CORRESPONDE | Adaptación |
DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA | La medida será la creación de un sistema de recuperación de agua en la Escuela Normal “República de Bolivia”. La misma será destinada para el riego de los sembradíos o terrenos cultivables que posee la institución. De esta forma se disminuiría el consumo de agua potable, por lo que las familias tendrían una mayor disponibilidad del agua potable para su consumo. En consecuencia, se reducirían los corte programados o fortuitos. Por lo tanto, se aportaría la propuesta a la comunidad para que se adapte al aumento de la frecuencia de escasez de agua en la localidad. |
ALCANCE Y DESTINATARIOS/AS | La medida iniciará con la institución para que aporte al bienestar la comunidad (población urbana). En tanto, la zona geográfica afectada será la granja la escuela Normal “República de Bolivia” ubicada a dos kilómetros de la ciudad de Humahuaca. |
RIESGOS CLIMÁTICOS ASOCIADOS | Riego a la escasez de agua Sequías pronunciadas. |
INDICADORES DE MONITOREO Y EVALUACIÓN ASOCIADOS | Se tiene previsto la utilización de 200 tubos de PVC. Por lo tanto, un indicador adecuado será: Requiere la cantidad de tubos de PVC previstos en los tiempos estipulados. |
ESTADO de avance | En proyección |
REFERENTE | Los estudiantes que eligieron la orientación en Ciencias Naturales serán los responsables de plomería, y los porteros serán los responsables de la instalación y los docentes monitorearán el trabajo. |
PRESUPUESTO Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO | Presupuesto: Tubos de PVC: Precio Unitario: 500 $ Cant:200 Costo total: 10000$: Tanques de recepción: 3000$ x Unidad Cant: 15 Costo total: 45000 $ Fuentes de financiamiento: rifas, fondos de cooperadora y bingos. |
NECESIDADES Y BARRERAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN | Necesidad para la implementación: En temporadas con baja precipitación, la ciudad de Humahuaca sufre cortes continuos de agua por la escasez que ha aumentado con los años. Barreras para la implementación: Los trámites burocráticos para la refacción y modificación de la institución son lentos y tediosos. El desinterés del cuerpo docente y el malestar del personal no docente en realizar actividad que consideran no correspondiente a sus deberes. |
MITIGACIÓN: La medida de mitigación es reforestar partes de la granja escolar.
FORMATO DE HOJA DE RUTA DE LAS MEDIDAS DE MITIGACIÓN | |
NOMBRE DE LA INICIATIVA | “Más árboles, más vida” |
CORRESPONDE | Mitigación |
DESCRIPCIÓN DE LA INICIATIVA | En la actualidad la granja escolar tiene árboles secos y de gran tamaño de altura que se están cayendo por los fuertes vientos que se presentan durante el año que se presentan con mayor frecuencia en el mes de agosto y parte de septiembre. Esto es un peligro cuando los alumnos en el día del estudiante quieren ir a pasar su picnic y no pueden hacerlo porque es un peligro. No solo en esta fecha, ya que es un espacio al que deberían ir más los alumnos de la institución a trabajar debido a que se desarrolla la Orientación en Ciencias Naturales. En consecuencia, se toman medidas de tala de los árboles y en muchos casos varias plantas están secas provocando así que se los saque de raíz. Entonces, es importante que se planten árboles frutales de menor tamaño para reemplazar a los que han sido talados y sacados de raíz. Esta actividad se llevará adelante a partir de un proyecto interdisciplinario de las materias de lengua, ciencias biológicas, historia y química. Primeramente, investigarán los beneficios de la plantación de árboles. El tipo de plantas que deben ser plantadas por el clima que tenemos en la región, teniendo en cuenta que sean autóctonas. El tiempo que debemos realizar la actividad y los cuidados que deben tener los árboles para que crezcan y no se sequen. Todas las acciones se irán registrando en una bitácora. |
ALCANCE Y DESTINATARIOS/AS | La medida se realizará en la granja que pertenece a la Escuela y los estudiantes que trabajarán son todos los alumnos de 5to año con Orientación de Ciencias Naturales de la institución con los docentes de las siguientes áreas: lengua, ciencias biológicas, historia y química. EL lugar está ubicado a dos kilómetros al sur de la ciudad de Humahuaca. |
RIESGOS CLIMÁTICOS ASOCIADOS | Los riegos que se observan son: Vientos fuertes que provocan la caída de ramas o árboles sobre los sembradíos y paredes que delimitan los espacios. Calor extremo; ya que los árboles están secos. Incendios porque es un lugar que tiene muchas plantas secas y es un lugar con altos riesgos de incendios teniendo en cuenta que en el mismo se desarrollan picnic por los estudiantes. |
ESTADOS DE AVANCE | Es una medida que se encuentra en proyección; ya que los docentes del área de ciencias naturales se han acercado con proyectos para plantar plantas de menor porte como las plantas medicinales y de consumo. |
INDICADORES DE MONITOREO Y EVALUACIÓN ASOCIADOS | Deben adquirirse 20 plantines frutales: manzana y durazno. |
REFERENTE | Los encargados de ejecutar la medida serán los estudiantes de 5to año con Orientación en Ciencias Naturales y los docentes de 4 materias. Los encargados de monitorear serían los encargados de la granja escolar y los estudiantes de 5to año y en el año siguiente el monitoreo seguirá a cargo de los alumnos que están actualmente en 4to año y pasarán a 5to año. |
PRESUPUESTO Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO | La medida tiene un valor de: 89.000$
Los fondos para desarrollar esta medida saldría un porcentaje de la cooperadora de la Escuela Normal, de un rifa organizada por los estudiantes y en el caso del abono se podría trabajar con otro proyecto produciendo abono propio con la colaboración de todos los estudiantes. |
NECESIDADES Y BARRERAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN | Necesidades: Plantar árboles para que produzcan más oxígeno y absorban el dióxido de carbono. Filtra la contaminación atmosférica. Baja la temperatura del aire. Absorbe el agua de lluvias. Barreras: El desinterés de algunos actores para llevar adelante las actividades. Que se sequen los plantines. |
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