Las causas del déficit de la estética de la lengua en la sociedad moderna

COMO MANIFESTACION DE LA ESTETICA.

“El lenguaje es el bien más precioso y a la vez el más peligroso que se ha dado al hombre.”(Friedrich Hölderlin)

A lo largo del tiempo las personas han aprendido diferentes maneras de convivir por medio del lenguaje , tanto como oral y escrito , se han desarrollado diferentes formas de emplearlo, de crearle significados y comprender muchos aspectos de la vida.

“Por lo que se refiere a la enseñanza de la lengua no es difícil advertir en los textos que fijan el currículo del área un tímido , aunque significativo , ajuste pragmático y cognitivo en la visión que los fenómenos lingüísticos , literarios y comunicativos en general se mantienen y un acercamiento creciente a los enfoques disciplinarios, psicopedagógicos y sociolingüísticos que se consideran más adecuados a la hora de abordar desde una perspectiva comunicativa y funcional , el aprendizaje de las lenguas (Lomas y Osorio 1991)”

El objetivo de la enseñanza de las lenguas está asentado en reformas educativas, el dominio expresivo y comprensivo de los mecanismos verbales y no verbales de comunicación y representación, que constituyen a la base de toda interacción social y por ende de todo aprendizaje.

Todos los contenidos de lengua y literatura tienen diferentes finalidades por ejemplo: mejoran la capacidad de comprensión y expresión de los diferentes tipos de mensajes (orales y escritos); desarrollar el hábito de lectura y llevar a cabo una reflexión sobre la propia lengua.

En la actualidad, lasprácticas del lenguaje oral que involucran el diálogo son muy variadas. Éste seestablece o se continúa de acuerdo con las regulaciones sociales y comunicativasde las culturas donde tiene lugar

En las sociedades urbanas, los jóvenes hablan ygesticulan de una manera diferente cuando hablan entre ellos y cuando se dirigenal profesor en el salón de clases.El lenguaje es el medio de identidad y comunicación individual y social, cuandonos comunicamos todos hacemos uso de la lengua, la cual determinaexpresiones, actitudes, ideas, opiniones y sentimientos, pero en ocasiones no nosexpresamos adecuadamente y por consecuencia el lenguaje pierde su sentidoestético.

De esta manera pretende desarrollar en el alumno competencias comunicativas ylectoras las cuales permitan las características ya mencionadas y resolver conflictos del mismo modo que formen un juicio crítico, generen ideas yestructuren un conocimiento. Sin embargo éstas deben manifestarse de unamanera estética.Y ¿cómo de manera estética? Primero debemos tener noción de lo que significaestética, nos referimos a todo aquello que es bello donde percibimos la esencia dela belleza, estudia lasrazonesy lasemocionesestéticas, así como lasdiferentesformasdel arte, para

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