Leyes De Mendel

LABORATORIO III: Leyes de Mendel

CUESTIONARIO

1. Basándose en los resultados de los experimentos; ¿Ha confirmado las leyes Mendelianas? Explique.

Mediante los experimentos realizados se comprobó las leyes Mendelianas. El experimento uno demostró la segregación de los caracteres en el cruce de la F1 donde las dos versiones del carácter se separaron. En el experimento dos se presentaron cuatro fenotipos en las proporciones 9:3:3:1, deduciendo que los dos pares de alelos se segregaron independientemente uno del otro.

2. ¿A qué conclusiones llega con el primer y segundo experimento?

El primer experimento interpreta la segregación equitativa pues, ambos miembros segregan en proporciones 1:1, mientras que el segundo experimento manifiesta la segregación independiente donde cada uno de los alelos de los fenotipos actúa autónomamente.

3. ¿Obtuvo la proporción fenotípica 9:3:3:1 en alguno de los experimentos? Explique su resultado.

Sí, esta proporción se expresó en el 2do experimento (cruce de di híbridos) demostrando que los resultados indican que la segregación de caracteres se realiza por separado cuando se cruzan progenitores que difieren en más de un rasgo.

4. ¿Cuál es el genotipo de los individuos F1 y de los progenitores? Deduzca de los resultados experimentales.

Experimento 1

Progenitores e+ e+ y e e

F1 e+e/e e

Experimento 2

Progenitores e e vg vg y e e vg vg

F1 e e vg vg

5. De cuatro razones por las cuales Mendel tuvo éxito y pudo formular los principios de la herencia.

• Mendel realizó los experimentos con líneas puras

• Mantuvo cruces controlados.

• Realizó análisis cuantitativos de fenotipos para determinar en qué proporciones se adquieren las características.

• Realizó una elección de caracteres cualitativos.

6. ¿Cuál es la base física celular que explica los dos principios de herencia mendeliana?

Las bases físicas celulares se encuentran en el crossing over durante la profase 1 de la meiosis.

7. En los conejos el gen "C" permite la producción de color, el gen "c" inhibe la producción de color (albinismo)

a) ¿Qué relación existe entre los genes C y c?

Ambos genes se encuentran afectando la coloración del pelaje del conejo, uno se expresa en Dominancia mientras el otro en recesividad.

b) ¿Cuántos genes de este par existen en una célula somática de los conejos?

En las células somáticas son diploides “2n”.

c) ¿en un gameto?

Células haploides “n”.

d) ¿Cuántas clases distintas de gametos producen los conejos que tengan los siguientes genotipos?

CC: dos clases de gametos existentes “C” y “C”.

Cc: dos clases de gametos presentes “C” y “c”.

cc: dos clases de gametos “c” y “c”.

e) Represente los gametos que producirán los siguientes genotipos:

CC: posibles gametos “C” y “C”.

Cc: posibles gameto “C” y “c”.

cc: gametos viables “c” y “c”.

8. Dé los resultados fenotípicos y genotípicos (fórmula y proporciones correspondientes) de los siguientes cruces: Si aún necesita trabajarlos con gametos y el tablero de Punnett; resuma los resultados en los blancos correspondientes. Trate luego de ver si puede dar los resultados sin trabajarlos con los gametos.

Fenotipos

Genotipos

AAxAA 100% A AA

AAxAa 100% A 1 AA; 1Aa

AA xaa 100% A Aa

AaxAa 75% A y 25% a 1AA; 2Aa; 1aa

Aa x aa 50% A y 50% a 1Aa;1 aa

aa x aa 100% a aa

9. Dé los resultados fenotípicos y genotípicos (fórmula y proporciones de los siguientes cruces) sin hacer uso de gametos.

Fenotipos genotipos

BBxbb 100% B Bb

BbxBB 100% B 1 BB; 1Bb

Bb x bb 50% B y 50% b 1 Bb; 1bb

BbxBb 75% B, 25% b 1BB; 2Bb; 1bb

BBxBB 100% B BB

BB x Bb 100% B 1BB; 1Bb

10. En la oveja el color de lana blanca (B) domina sobre el color de lana negra (b). Se cruzaron varias veces una hembra homocigótica (pura) de color blanco con un macho homocigótico de color negro. De esta serie de cruces se obtuvo una progenie F1 de doce individuos.

a) Dé el fenotipo y genotipo de estos individuos.

Fenotipo: B

Genotipo: Bb

Si se cruzaran entre sí varias veces una hembra y un macho pertenecientes a k Fl del cruce antes mencionado y se obtuvieran 144 individuos en k progenie F2:

b) ¿Cuál sería la proporción fenotípica

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