Los Bichos

Proyecto "Expertos en insectos y otros bichos"

Fundamentación

Insectos y otros bichos forman parte del mundo que está bajo nuestros pies. Un mundo mucho más cercano a los pequeños de lo que creemos, y que despierta en ellos interés y curiosidad.Este proyecto pretende aprovechar esa curiosidad natural para que los niños se acerquen a estos pequeños animales invertebrados superando gradualmente la mirada "ingenua" o “aprensiva” y adoptando una actitud investigadora.

Que sistematicen, progresivamente, los elementos de esa mirada, que podrían ser:

• La observación

• La descripción

• La formulación de preguntas

• El planteo de experiencias

• La consulta a libros y otras fuentes

• El análisis de la información

Propósitos

• Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Objetivos

• Identificar y reconocer características de animales invertebrados, su hábitat y los beneficios que generan en el medio.

• Indagar y recabar información de distintas fuentes y a través de distintos sentidos

• Elaborar hipótesis y conclusiones a partir de la información encontrada.

• Defender o modificar sus propias ideas.

• Escuchar a otros y entender su punto de vista.

• Exponer sus ideas frente a otros, hablando con precisión.

Actividades

1) Observar y analizar la película “Bichos”.

¿Qué animales aparecen en ella? ¿Cuáles son los bichos que trabajan? ¿Y los que no lo hacen?

- Plantear que expliquen lo que hace cada personaje en la película, primero entre las hormigas: la reina, la princesa, las hormigas pequeñas, las hormigas macho; entre los saltamontes: el jefe, el hermano del jefe, el conjunto de saltamontes, y finalmente entre los demás insectos: el que manda en el grupo, lo que hace cada uno de ellos…

- Lo que nos gusta de las hormigas de la película.

- Lo que no nos gusta de las hormigas de la película.

- ¿Cuál es el papel que juegan la reina y la princesa?

- Lo que nos gusta de las hormigas reales.

- Lo que no nos gusta de las hormigas reales.

- Dibujar los personajes

2) Conversar sobre el conocimiento y experiencias que tienen los niños sobre los insectos y otros bichos.

3) Preguntar: cuántas patas tienen ,cómo nacen ,qué comen ,si tienen huesos, donde viven.

4) Proponer a los niños descubrir bichitos en el patio del Jardín o traer de sus casas alguno en un frasco con respiración.

-Armar un terrario y colocar algunos de ellos: caracoles, lombrices, bichito bolita ,etc. para observarlos con lupas durante un tiempo y luego devolverlos a su medio.

Terrario confeccionado con bidón de agua de 5 litros.Se cubre con tul y se sujeta con cinta adhesiva. Idea y foto de Moni Zape, seguidora de Mi Sala Amarilla.

-Escribir e n el pizarrón todo lo que creen saber sobre los animalitos observados.

-Colocar en las mesas libros, revistas y enciclopedias con la consigna de buscar imágenes e información sobre esos bichos.

-La maestra lee la información encontrada para confrontar las hipótesis

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