Los Tesoros De La Tierra
Enviado por ceciro • 3 de Noviembre de 2014 • 2.011 Palabras (9 Páginas) • 232 Visitas
FERIA REGIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
“Los tesoros de la tierra”
Alumnos expositores: Robles Cisterna, Brian 3°B DNI 47008032
Torres, Manuel 3°B DNI 47008032
Otros integrantes: Legarreta, Rodrigo 3°B DNI 46691261
Guma, Micaela 3°B DNI 47141502
Nivel y área: Primaria 1
Área Ciencias Naturales
Orientador: Chaparro, María Margarita DNI 17.880.714
Pérez, María Laura DNI 25.989.939
Reyes, María Florencia DNI 27.512.318
Romero, María Cecilia DNI 27.442.557
Escuela: N°25 General José de San Martín 560 N°1.015 Quequén, Buenos Aires Año: 2014
INDICE
Portada…………………………………………………………………… Pág.1
Índice……………………………………………………………………... Pág.2
Resumen…………………………………………………………………. Pág.3
Introducción………………………………………………………………. Pág.4
Desarrollo…………………………………………………………………. Pág.6
Resultado obtenidos……………………………………………………… Pág.8
Discusión de los resultados……………………………………………… Pág.13
Conclusión…………………………………………………………………. Pág.14
Bibliografía…………………………………………………………………. Pág.15
Agradecimientos…………………………………………………………… Pág.16
Apéndice……………………………………………………………………. Pág. 17
Resumen:
El tema surge en una clase de Ciencias Naturales, donde la docente mostro diferentes imágenes de lugares con plantas.
A través de la observación y descripción de las mismas, los alumnos plantean el interrogante de “por que hay mas plantas donde hay tierra, que donde hay arena”, originando la siguiente hipótesis: “la tierra tiene cosas que hace que la planta crezca mejor”.
Para poder comprobarla se realiza un trabajo de investigación.
Introducción:
Este trabajo ofrece a los niños oportunidades para observar, identificar, interactuar con las plantas e iniciarlo en la responsabilidad de su cuidado.
Guiar a los niños y a su familia en la toma de conciencia sobre la preservación de las plantas, como parte de nuestro patrimonio natural, cultural y científico, generara inquietudes vinculadas con el espacio social y natural.
Tiene como objetivo descubrir el crecimiento de acuerdo al tipo de suelo (tierra-arena) en la que se encuentra, ya que las plantas conforman una inmensa variedad de seres con características propias que viven y se desarrollan de diferentes maneras y con distintas necesidades. Cada especie elige un clima y un terreno para crecer. Las mismas necesitan del suelo para alimentarse y como medio de sostén.
La mayor parte del lecho rocoso que forma la corteza terrestre esta cubierta por el suelo.
Este material blando y suelto es una mezcla de materia orgánica y partículas de rocas, producidas por la meteorización y la erosión. La materia orgánica esta compuesta por plantas, animales y otros organismos vivos y muertos. Muchos de los organismos vivos son descomponedores que viven de los animales y las plantas muertos. Las plantas toman el agua y los nutrientes que necesitan del suelo en el que crecen.
La textura del suelo depende del tamaño de roca que contiene.
El suelo se dividen en diferentes capas, la capa superficial es la más externa del suelo compuesta por materia orgánica ( resto de hojas, troncos y animales muertos), la capa vegetal es la mas fértil del suelo, esta compuesta por materia orgánica descompuesta humus y sustancias minerales, la capa intermedia aquí se depositan los materiales arrastrados desde arriba, especialmente arcilla, la roca madre, aquí la roca se disgrega, no hay remoción ni deposito de materiales de suelo por filtración, ni acumulación de materia orgánica y por ultimo el lecho rocoso, es la capa mas profunda del suelo, formadas por rocas .
Las sustancias mas necesarias para el desarrollo de los vegétale son, el nitrógeno, el fósforo y el potasio.
El nitrógeno favorece el crecimiento de las hojas, el fósforo actúa sobre la raíz y los frutos y el potasio estimula el crecimiento de la planta y su resistencia a sequías, enfermedades y temperaturas extremas.
La permeabilidad del suelo hace referencia a la velocidad con la que los fluidos lo atraviesan. Por ejemplo, los suelos altamente permeables drenan demasiado rápido, mientras que los de baja permeabilidad tienden a retener el agua. Las partículas grandes del suelo no se encastran entre sí, lo que crea bolsas de aire que permiten que fluya el agua, mientras que las partículas pequeñas no tienen estos poros, por lo que reducen o bloquean por completo el flujo de agua en un área determinada
La
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