MEDIDAS DE MASA Y VOLUMEN

[pic 1]        

INFORME DE TRABAJO EXPERIMENTAL

1. DATOS INFORMATIVOS:

1. TITULO: MEDIDAS DE MASA Y VOLUMEN
2. PROBLEMA

• Cómo medir volúmenes con eficiencia, usando adecuadamente el material volumétrico.
• Cómo medir correctamente masas en la balanza analítica

1. FORMULACION DE HIPOTESIS

La medición se basa en compensar el momento del cuerpo no varían con la gravedad y no dependen de la intensidad gravitatoria en el lugar de  pesar y el momento antagonista del patrón de masa, de manera que la balanza compara masas equilibrando ambos pesos. En primera instancia el material volumétrico puede ser calificado en clase A/AS o B según la exactitud que presenten  estos instrumentos tienen marcas grabadas en su superficie que indican volúmenes de líquidos. Para medir el volumen, el nivel del líquido se compara con las marcas de graduación señaladas sobre la pared del instrumento de medida. Dicho nivel se lee en el fondo del menisco que se forma en el líquido. Se obtienen lecturas exactas situando el ojo a la altura del menisco. Para realizar una lectura correcta de un volumen utilizando una probeta, bureta o pipeta, es necesario que los ojos del observador estén a la misma altura que el menisco del líquido. En caso contrario la lectura será incorrecta.

1. MATERIALES-REACTIVOS

1. PROCESO /METODO

1. Medir 25 mL de agua con una pipeta aforada de 5 mL y agréguelos a una probeta de 50 mL.

¿Concuerda la medida de la pipeta con la marca de 25 mL de la probeta? Si tomamos el                                                   volumen de la pipeta como valor real, ¿cuál es el error si existe?

1. Revisar el menisco que existe en dos balones de 100 mL cuando se llenan con: • Agua. • Solución de permanganato.
2. Mida 100 mL de agua en una probeta y deposítelo en un balón de 100 mL, ¿concuerdan los volúmenes medios en ambos recipientes? Analice su resultado
3. Mida una pequeña alícuota (5ml) de solución de KMnO4 con una pipeta aforada. Coloque este volumen en balón aforado de 100 mL y diluya hasta el aforo con agua destilada. ¿Qué sucede con el color de la solución de permanganato de potasio y por qué? g.
4. Determine a cuántas gotas equivale 5 mL de agua medidos en una pipeta de 5 mL aforada y graduada. ¿Y si la pipeta es de 10 mL, ¿da igual resultado?
5. Coloque en la balanza las pesas y compare la lectura con la medida que tienen cada una de las pesas
6. Realice las diferentes medidas solicitadas por el docente en la balanza.

1. ESQUEMA DE PROCESO/METODO

[pic 2]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

[pic 9]

[pic 10]

1. ANÁLISIS / RESULTADOS

1. ¿Concuerda la medida de la pipeta con la marca de 25 mL de la probeta? Si tomamos el                                                   volumen de la pipeta como valor real, ¿cuál es el error si existe?

Realizamos  el movimiento del agua  que teniamos en la pipeta hacia la probeta podemos darnos cuenta que existe un erros de 0.4 a 0.5 ml de agua  llegando a la conclusion que existe un margen de error.

...