METAPARADIGMA DE ENFERMERÍA

COMPONENTES EPISTEMOLÓGICOS DE ENFERMERÍA

METAPARADIGMA DE ENFERMERÍA

Concepto

Características

Interacción

Se refiere a la comunicación que se puede lograr con una persona y con esto conlleva a como se comunicara la enfermera con el paciente. Con esto lograr la comunicación con sus paciente para que mediante de las intervenciones a ejecutar se logre el bienestar.

Cuidado

En este punto nos enfocamos a las acciones que vamos a realizar para brindar los cuidados necesarios a los pacientes, tomando en cuenta los valores, deseo y compromiso del bienestar.

Persona

Se refiere al sujeta del cual se va a generar los cuidados de la salud, es el individuo en el cual consideramos a un ser fisiológico, psicológico y espiritual. es un ser humano unitario.

Entorno

Se comprende como el medio interno y externo, y desde las teorías de enfermería se refiere a a los elementos básicos en los cuales se deja ver las necesidades humanas, con el fin de comprender que es lo vital para el ser humano.

Salud

Es el estado de bienestar o recuperación en el cual se encuentra el ser humano y al igual puede ser el estilo de vida que este lleve con el fin de conservar su salud.

Transición

En este punto nos enfocamos a los cambios o etapas que pasa el ser humano, es decir, desde que nace hasta que muere; y es así como enfermería logra conllevar la interacción con el paciente

Paradigmas en enfermería

Paradigma

Características principales

Representantes

Categorización

Este paradigma considera que los fenómenos son divisibles en categorías, clases o grupos definidos considerados como elementos aislables o manifestaciones simplificables

Florence Nightngale

Integración

Este paradigma se origina a partir del paradigma de categorización. Sin embargo, reconoce el contexto en que se encuentra un ser humano en el momento en que aparece una alteración de su salud.

Virginia Henderson

Hildegard Peplau

Dorothea Orem

Transformación

Este paradigma, influenciado por la fenomenología, considera que un fenómeno es único y por tanto no puede parecerse totalmente a otro. Se dice de este paradigma, la persona es considerada como un ser único, donde sus múltiples dimensiones forman una unidad; este ser entero y único es indisociable de su universo es mayor y diferente que la suma de

Rosemarie Rizzo Parse

Margaret Newman

Martha Rogers

Jean Watson

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sus partes; el entorno es ilimitado, es el conjunto de universo y la salud es una experiencia que engloba la unidad ser-humano-entorno.

ESCUELAS DE PENSAMIENTO

Escuela

Características teóricas

Teóricas representativas

Escuela de las necesidades

Esta escuela se centra en que las enfermeras realizan cuidados específicos a personas enfermas o sanas para lograr el bienestar y la independencia de sus necesidades. Virginia Henderson ha logrado determinar las 14 necesidades en las cuales son básicas, con Dorothea Odem se genera el auto cuidado para que las personas sean creadas de manera voluntaria.

Virginia Henderson

Dorothea Odem

Escuela de los efectos deseables

En este caso esta escuela se basa en el cuidado de restablecer, equilibrio y estabilidad, con el fin de hacer lograr que la persona se adapte a su entorno.

Dorothy Johnson

Callista Roy

Myra Levine

Escuela de la interacción

Esta escuela esta enfocada en la comunicación que se establece en las personas con el fin de brindar ayuda.

Imogene King

Ida Orlando

Escuela de la promoción de la salud

En esta escuela es donde se proporciona

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