METODOLOGIA AL ACCESO DEL CONOCIMIENTO

UNIVERSIDAD MAIMONIDES

FACULTAD DE MEDICINA

LICENCIATURA DE ENFERMERÍA MODALIDAD DISTANCIA

TRABAJO PRÁCTICO

“METODOLOGÍA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO“

   DIRECTORA DE LA CARRERA: Mg Prof. Lic. María Teresa Ricci

Profesores Titulares

Alumnos: Molina Rocio

Soto Noemi

Lefinahuel Carina

Lugar: Comodoro Rivadavia, 16 de Octubre del 2018.

Trabajo Práctico N° 1

Políticas públicas para los jóvenes:

A)        Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto.

•        Generar políticas públicas a través de organismos, utilizando recursos destinados a programas para la juventud.

B)        Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto.

        ¿Cuál es su finalidad?

•        Su finalidad es formar a la juventud con ideas renovadoras y proyectos políticos.

        ¿Qué medios se utilizaron?

•        Se utilizaron los medios de comunicación, en las escuelas, programas de televisión, en los trabajos.

C)        Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de éste entre sí y con sus conocimientos  previos acerca del tema.

D)        Efectuar las siguientes actividades de pos lectura

•        Verificar el logro de las predicciones.

•        Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas.

•        Eliminar las ideas redundantes e irrelevantes del texto

•        Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias.

•        Producir el resumen del texto.

        Las predicciones: Acciones organizadas a incluir en los procesos, socialización en la promoción, desarrollo y constitución de la ciudadanía.

        Ideas relevantes: Identificar al ciudadano que es el que construye, es el producto de trabajo, de identidad genérica y presente de los tiempos modernos y es el estado quien debe generar acciones a este grupo etario:    

        Resumen: Es el estado que debe generar proyectos de políticas dirigidas a los jóvenes, a través de un proceso de socialización con programas serios para las nuevas generaciones futuras a través de la participación activa de los organismos formadores.

Trabajo Práctico N° 2

El telefonito transformador.

A)        Leer el primer párrafo para determinar el punto de partida.

•        El punto de partida es desde que pensamos que se ha precipitado el cambio social en las últimas dos décadas.

B)        Determinar  el tema del texto.

•        De lo que se habla es del teléfono

C)        Avanzar en la lectura para reconocer la opinión o tesis del autor.

•        La opinión del autor dice que el teléfono a transformado la relación entre las personas, ha revolucionado el ámbito laboral y social, siendo las más beneficiadas en su mayoría las mujeres.

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