METODOLOGIA

ACTIVIDAD INTEGRADORA

DIFERENCIAR LA INVESTIGACION CUALITATIVA DE LA CUANTITATIVA

CUALITATIVA:

• El método cualitativo se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación.

• Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones.

• Las preguntas e hipótesis surgen como parte del proceso de investigación y este es flexible y se mueve entre los eventos y su interpretación

• El propósito del método cualitativo consiste en reconstruir la realidad tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido

• Los métodos cualitativos son guiadas por áreas o temas significativos de investigación

CUANTITATIVOS:

• Se utilizan más que nada en la recolección y el análisis de datos para contrastar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente

• Se fundamenta en el método hipoteticodeductivo considerando las premisas siguientes: delineamos teorías y de ellas derivamos hipótesis, esta es una entre 4 más que hay

• Se establece una o varias hipótesis, se diseña un plan para someterlas a prueba, se miden los conceptos incluidos en las hipótesis y se transforman las mediciones en valores numéricos

• Los estudios cuantitativos se asocian con los experimentos las encuetas con preguntas cerradas o los estudios que emplean instrumentos de medición estandarizados

DISTINGUIR LAS CARACTERISTICAS DE CADA UNA DE ELLAS

CUALITATIVA:

• Los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el análisis.

• Estas actividades sirven primero para descubrir cuáles son las preguntas de investigación mas importantes y después para refinarlas y responderlas

• El énfasis no está en medir las variables involucradas en dichos fenómenos sino en entenderlo

• Los cualitativos involucran la recolección de datos utilizado técnicas que no pretenden medir ni asociar las mediciones con números tales como observaciones estructurales entrevistas abiertas y revisión de documentos distinción en grupo, evaluación de experiencias personales, inspección de historias de la vida, análisis semántico y de discursos cotidianos, interacción con grupos o comunidades e introspección

CUANTITATIVOS:

• Utiliza

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