METODOS METODOLOGIA
Enviado por LEEOOSS • 6 de Julio de 2014 • 591 Palabras (3 Páginas) • 222 Visitas
MARCOS TEÓRICOS O INTERPRETATIVOS
MINITEXTO
¿Definición de marcos?
El marco de referencia consiste de una serie de acuerdos que empleará un investigador, analista, observador, para a partir de ellos poder medir una posición y también a las magnitudes físicas presentes en un sistema físico. Utilidad de los marcos en la investigación
Se busca medir y cuantificar y, a partir de ello, inferir o generalizar; su sustento filosófico-teórico se encuentra en el positivismo.
¿Cuáles son los marcos constructivistas?
El RADICAL, SOCIAL, CRITICO Y DE GENERO
¿Qué es el constructivismo?
El Constructivismo, dice Méndez (2002) “es en primer lugar una epistemología, es decir una teoría que intenta explicar cuál es la naturaleza del conocimiento humano”.P. El constructivismo asume que nada viene de nada. Es decir que conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo.
¿Qué es la teoría crítica?
Es una teoría que se ocupa de la crítica de la sociedad y de la búsqueda de nuevas alternativas, a través de ella se puede ver al mundo, a las personas y a nosotros mismos de diferente manera. ¿Cuál es la utilidad de la teoría crítica?
La teoría crítica puede ser una excelente herramienta que ayuda a ver el mundo con otra visión, pero que propicia la capacidad de ejercitar un pensamiento lógico, creativo e introspectivo.
¿Qué es el constructivismo radical?
Es una teoría sobre el conocimiento y el aprendizaje, describe el saber y el cómo llegar a el, es una teoría sobre el aprendizaje, no una descripción del acto de enseñar. ¿Cuál es la utilidad del constructivismo radical?
Hace referencia a un enfoque no convencional del problema del conocimiento y del hecho de conocer y se basa en la presunción de que el conocimiento, sin importar cómo se defina, está en la mente de las personas y el sujeto cognoscente no tiene otra alternativa que construir lo que conoce sobre la base de su propia experiencia.
¿Qué es el constructivismo social?
Se centra en la educación y en la evaluación, postula fundamentalmente que el ser humano es un activo creador y manipulador de símbolos ¿Cuál es la utilidad del constructivismo social?
Ubica el conocimiento dentro del proceso de intercambio social. Desde esta perspectiva, la explicación psicológica no reflejaría una realidad interna, sino que sería la expresión de un quehacer social, por lo que traslada la explicación de la conducta desde el interior de la mente a una explicación de la misma como un derivado de la interacción social.
¿Qué
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