Material De Apoyo De Sexto Grado

INDICACIONES GENERALES: Se sugiere adquirir un folder donde iras archivando las evidencias que iras realizando durante el presente ciclo escolar y formaras tu álbum de Ciencias Naturales.

LECCION 1 “TODO TIENE UN ORIGEN” P. (8-13)

1.- Con certeza solo sabemos que el planeta habitado por seres vivos es: LA TIERRA

2.- La Tierra forma parte de un Sistema: SOLAR

3.- El Sistema Solar forma parte de una galaxia llamada: LA VIA LACTEA

4.-Está formada de gas, polvo, planetas y millones de estrellas: UNA GALAXIA

5.-Año en el que el ser humano dio el primer paso sobre la Luna: 1969

6.- Se cree que el universo se origino en la Gran Explosión hace aproximadamente:

15 000 MILLONES DE AÑOS

7.- ¿Qué ha favorecido el desarrollo de la ciencia?: LA ASTRONOMIA, LA FISICA, LA QUIMICA Y LA BIOLOGIA

8.- Las diferentes constelaciones se observan debido a:

9.- ¿Cómo relaciono el ser humano el movimiento que observaba en las estrellas:

(Actividad) dibuja las constelaciones que pueden observar en México y en el invierno)

10.- Estudiaron el movimiento de los cuerpos, concluyeron un calendario y registraron fenómenos como los eclipses de Sol y de Luna:

11.- Ciencia dedicada al estudio del universo:

12.- Gracias a estos aparatos los astrónomos pudieron dar una explicación científica sobre el origen del universo:

13.-En el año de 1543 propuso que la Tierra gira alrededor del Sol:

14.- existen evidencias científicas que el universo se formo ¬ en LA GRAN EXPLOSION hace

15 000 MILLONES DE AÑOS

(Actividad) dibuja la explosión del universo pag. 11

15.- Se formaron 5000 millones de años después de la Gran Explosión:

16.- Esta compuesta de gases, polvo y unas 400 ,000 millones de estrellas: LA VIA LACTEA

(Actividad) Elabora el mapa conceptual de la pag. 12 y realiza la actividad de la pag. 13. Dibuja y describe tus observaciones.

LECCION 2 “¿COMO SE FORMO LA TIERRA?” P. (14-19)

1.- ¿Aproximadamente hace cuantos millones de años se formo el Sistema Solar? 4, 600 MILLONES

2.- Telescopio desde el cual se observa el universo: HOOBLE

3.-Galaxia que se formo hace 12000 millones de años : ANDROMEDA

(Actividad) dibuja los cambios de la Tierra durante los primeros 600 millones de años de la existencia.

4.- Diámetro que actualmente tiene la Tierra: 12, 872 km

(Actividad) Anota en tu cuaderno como se formaron los planetas.

5.- ¿A qué se le ha llamado la Gran Coalición?

AL CHOQUE DE LA TIRRA CON UN OBJETO MUY GRANDE , CASI DEL TAMAÑO DE MARTE.

6.-¿Cómo se formo la luna?

7.-¿Cómo se empezó a formar la atmosfera?

8.- Gases presentes en la atmosfera de la tierra primitiva?

9.-Gas necesario e insustituible que necesitamos los seres vivos para respirar

10.- ¿Qué es la fotosíntesis?

11.- Anota las características de las capas de la Tierra

NUCLEO INTERIOR SOLIDO:

NUCLEO EXTERIOR LIQUIDO:

MANTO:

CORTEZA TERRESTRE:

(Actividad) Dibuja el corte de las capas interiores de la tierra, también puedes elaborar con una bola de unicel y plastilina su representación.

12.- Es un volcán activo en México que constantemente arroja fumarolas y cenizas:

13.- Entro en erupción en octubre de 1998:

14.- Es un planeta activo:

15.- Es un montículo formado como consecuencia de la salida de roca fundida del interior de la Tierra:

16.- La roca fundida en el interior del volcán recibe el nombre de:

17.- Los volcanes tienen una abertura en la parte superior llamada:

(Actividad) Elabora el dibujo de la pag. 18, no olvides realizar la actividad de la pag. 19

LECCION 3 “LOS ECOSISTEMAS TAMBIEN HAN CAMBIADO” P. (20-25)

1.- La corteza de la Tierra esta dividida en piezas muy grandes llamadas:

2.-Se supone que alguna vez todos los continentes fueron una sola masa terrestre llamada?

Que significa

(Actividad) Dibuja la configuración de los continentes y agrega uno con la visión actual

3.- Se formo hace aproximadamente 3 millones de años:

4.- Es la ciencia que investiga como los organismos se relacionan entre si y con su ambiente:

5.- Son científicos que se dedican a la ecología:

6.- Los ecólogos le llaman comunidades al:

7.- El hábitat se refiere a:

8.- las relaciones que se establecen entre comunidad y hábitat forman un:

9.- Que factores determinan la clase de organismos que pueden habitar un lugar:

10.- El Ecuador y los Trópicos son más cálidos que los Polos debido a:

11.- También influyen en la existencia de diferentes ecosistemas:

(Actividad) Dibuja nuestro planeta y la forma en la que recibe la luz dl Sol, también agrega a tu álbum el dibujo del corte de la corteza terrestre. Pag. 23.

12.- completa el siguiente cuadro sinóptico

Consulta las caracteristicas mas importantes de cada ecosistema en tu libro de Geografia de 5º grado y tranbaja con el siguiente esquema.

NOMBRE DEL ECOSISTEMA:

FLORA FAUNA CLIMA ILUSTRACION

No olvides realizar la actividad de la pag, 24 y 25

LECCION 4 “CICLOS DE LA NATURALEZ” P. (26-33)

1.- Entre los mecanismos naturales que existen para conservar las condiciones idóneas de un ecosistema se encuentran:

2.- Cerca de tres cuartas partes de la superficie terrestre se encuentran cubiertas por:

3.- Es un liquido extraordinario, capaz de disolver muchas sustancias.

4.- Es también conocida como Cloruro de Sodio?

5.- Ciencia que se encarga de analizar las sustancias y sus cambios cuando se ponen en contacto con otras, es decir cuando reaccionan:

6.- Propiedad de la materia relacionada con que las cos floten o no:

7.- Para que algo flote en un líquido, este debe de tener:

8.- La densidad cambia cuando en el agua se disuelven:

(Actividad) Realiza la actividad de la pag. 28 y anota tus observaciones.

9.- Mar que que contiene tanta sal que la gente no se hunde:

10.- Completa las principales etapas del ciclo del agua:

1º El agua de los océanos, ríos y lagos se y pasa al allí se principalmente por diferencia de temperaturas y forma las Finalmente, el agua cae en forma de , y

2º Al precipitarse sobre la el agua vuelve a formar parte de los ,

, y o se filtra en el suelo para almacenarse en depósitos

11.- El ciclo del agua implica cambios de

12.- Son importantes para que ocurran estos cambios y se acomplete el ciclo:

13.- ¿Qué sucede en la primera etapa?

14.- ¿Qué sucede en la segunda etapa?

15.- ¿Cuándo ocurre el fenómeno de solidificación? :

16.-¿ Y el fenómeno de fusión?

17.- Durante el ciclo del agua, por medio de la evaporación el agua se:

18.- Se encuentra en todos los seres vivos, ya que forma parte de los carbohidratos, las proteínas y las grasas:

19.- El carbono en estado gaseoso forma parte del gas:

20.- Da un ejemplo del carbono en forma solida

21 y en forma liquida:

22.- ¿Cómo se formo el petróleo?

23.- El ciclo del carbono es indispensable para:

(Actividad) en una hoja dibuja eñl esquema de la pag. 31 y escribe la explicación del ciclo del carbono pag. 30

24.- el exceso de bióxido de carbono en el aire se debe a:

25.- Son desastres naturales:

26.- Representan situaciones de peligro:

27.- Escribe al reverso de la hoja que debemos de hacer en cualquier caso de desastre y también lo que deben tener a la mano tus papás:

CRÁTER: Es la puerta de salida de los materiales del volcán.

-CHIMENEA: Es en conducto por donde sale el magma

-CONO VOLCÁNICO: Parte del volcán formada por los materiales que expulsados.

-CÁMARA MAGMÁTICA: Es el lugar donde se acumula el magma antes de salir

-FUMAROLAS: Son emisiones de gases de las lavas en los cráteres.

-SOLFATARAS: Son emisiones de vapor de agua y ácido sulfhídrico.

-MOFETAS: Son fumarolas frías que desprenden dióxido de carbono

-GÉISERES: Son pequeños volcanes de vapor de agua hirviendo

CONTESTA EL SIGUIENTE CUADRO Y AGREGALO A TU ALBUM

DESASTRE NATURAL MEDIDA DE SEGURIDAD ILUSTRACION

HURACAN:

Los huracanes son movimientos de masa de aire fuertes (mas de un km/h)que se forman en el aire y suelen provocar vientos con velocidades superiores a 100 km/h.

Con frecuencia llegan a ser altamente destructivos.

En el Atlántico norte, una temporada de huracanes comienza el día 1 de junio y termina el 30 de noviembre, siendo el mes más activo septiembre. El noreste

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